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人体肺泡与外界的气体交换是通过(   )实现的

A.呼吸                   B.呼吸运动             C.气体交换            D.气体扩散

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)如图是人体呼吸的示意图,其中①表示肺泡与外界的气体交换,②表示肺泡内的气体交换,③表示气体在血液中的运输,④表示组织间气体交换.请回答:
(1)在过程①中,与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较
的二氧化碳.
(2)通过过程②,可把含氧较少的
静脉
静脉
血变为含氧丰富的
动脉
动脉
血.
(3)血液中运输氧的血细胞是
红细胞
红细胞
,氧气由这种细胞携带,经过程
(填序号)运输到组织间,通过过程
(填序号)进入组织细胞,供组织细胞进行
呼吸
呼吸
作用,分解
有机物
有机物
,释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?广安)如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
吸收
吸收
,完成c过程的主要器官是
小肠
小肠
,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
氨基酸
氨基酸

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
气体的扩散作用
气体的扩散作用
实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
由静脉血变成了动脉血
由静脉血变成了动脉血

(3)氧进入血液后与
血红蛋白
血红蛋白
结合,通过血液循环运送到
组织细胞
组织细胞
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?东营)我国民间艺术百花园中的奇葩-广饶陈官短穗花鼓,入选为国家第二批非物质文化遗产.它的特别之处在于用以打鼓的不是鼓褪.而是系在鼓褪一端的鼓穗.看,精彩的表演正在进行.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的手臂;乱蛙一样,是跳动的脚步…多么奔放、舒展的舞蹈.请分析回答:
(1)鼓点声刺激表演者
耳蜗
耳蜗
内的听觉感受器,产生神经冲动,通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成了听觉.
(2)表演者的眼睛看到翻飞的鼓穗,是因为眼球内的
睫状体
睫状体
能够调节晶状体的曲度,使外界物体形成的物像始终落在视网膜上.
(3)优美的舞蹈动作离不开关节的参与,与关节的灵活性相适应的结构特点是
关节软骨和关节腔内的滑液
关节软骨和关节腔内的滑液

(4)演出时表演者大汗淋漓,以汗液形式排出体内的一些代谢废物.除此之外,人体还具有
泌尿系统排出尿液
泌尿系统排出尿液
呼吸系统呼出气体
呼吸系统呼出气体
两条排泄途径.
(5)剧烈的运动需要大量的氧气,外界氧气进入表演者组织细胞需经过的过程是:肺泡与外界的气体交换、
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
、氧气在血液中的运输、
组织细胞内的气体交换
组织细胞内的气体交换

(6)表演者手臂上下飞扬,会产生大量二氧化碳,二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号):
①③②④
①③②④

   ①上腔静脉 ②右心室 ③右心房 ④肺动脉
(7)表演者在舞蹈过程中需要消耗大量能量,能量主要是在组织细胞的
线粒体
线粒体
中分解有机物产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
吸收
吸收
,完成c过程的主要器官是
小肠
小肠
,牛奶中的蛋白质经彻底消化后进入血液的物质是
氨基酸
氨基酸

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
呼吸运动
呼吸运动
 实现的;肺泡与肺部毛细血管中血液之间的气体交换是通过
气体扩散
气体扩散
作用实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
由静脉血变为动脉血
由静脉血变为动脉血

(3)氧进入血液后通过血液循环运送到组织细胞内的
线粒体
线粒体
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
(4)煤气中毒时,大量的一氧化碳取代氧气与红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,造成组织细胞缺氧死亡.
(5)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因:
因为胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠
因为胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠

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