【题目】番茄是重要的蔬菜作物,我国的番茄栽培面积和总产量均居世界首位,但常因烟粉虱等昆虫刺吸番茄汁液,且传播番茄黄化曲叶病毒,严重影响番茄产量。
(1)番茄黄化曲叶病毒是引起番茄黄化曲叶病的_____。烟粉虱等昆虫刺吸病株番 茄汁液后,再刺吸健康植株,可将病毒传染给健康植株。所以,生产上预防番茄黄化曲叶病, 常以防治烟粉虱为主,这类似于预防人类传染病措施中的_____。
(2)人们在普通番茄(少毛型)中发现了一些密被浓白色茸毛(多毛型)的植株。多毛型植株上虫害较少,于是人们着手培育多毛型植株。研究者将发现的多毛型番茄自交,统计后代植株中的性状表现,结果如下表。
亲代 | 子一代 | |||
总数 | 多毛型 | 少毛型 | ||
多毛型 × 多毛型 | 453 | 311 | 142 |
① 番茄的多毛和少毛是受一对基因控制的_____性状。结果显示,控制多毛性状的 基因是_____性基因。
② 子一代中多毛型植株与少毛型植株的数量比值约为 2:1,可以推测,基因组成为_____的受精卵无法发育成子一代(基因用 A、a 表示)。
(3)观察发现,多毛型番茄抵御烟粉虱的能力有限。人们希望通过两种措施综合防治烟粉虱,一是释放丽蚜小蜂,丽蚜小蜂能寄生于烟粉虱若虫体内;二是悬挂黄色黏虫板诱杀。为了研究这两种措施是否能够同时进行以及防治效果。人们在悬挂黏虫板的同时,释放丽蚜小蜂,结果如图 1、图 2。
图 2 黄板对烟粉虱成虫及丽蚜小蜂成虫的诱杀作用比较由结果可知,丽蚜小蜂和黏虫板可分别针对烟粉虱的_____这两个不同时期进行有 效防治,并且黏虫板对_____的诱杀作用很小。因此,两种措施互不干扰,可同时使用。 以上措施可减少农药的使用量。
【答案】病原体 切断传播途径 相对 显 AA 幼虫和成虫 丽蚜小蜂
【解析】
(1)由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病;病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物;传染病具有传染性和流行性等特点。(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。
(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境,成本低,防治面广是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
(1)由题干信息可知:番茄黄化曲叶病是由番茄黄化曲叶病毒引起的传染病,因此番茄黄化曲叶病毒是该病的病原体;烟粉虱等昆虫是该病传播的生物媒介,因此灭杀烟粉虱等昆虫属于预防传染病措施中的切断传播途径。
(2)由多毛型番茄自交的结果(见题干表格)可知:在番茄的多毛型和少毛型这对相对性状中,多毛型是显性性状,遗传图解如下图:
根据遗传图解、结合表格数据可知:只有在基因组成为AA的受精卵无法发育成子一代的情况下,后代多毛型植株与少毛型植株的数量比值才会出现2:1的情况。
(3)比较图1和图2可知:丽蚜小蜂和黏虫板可分别针对烟粉虱的幼虫和成虫两个不同时期进行有 效防治,并且黏虫板对丽蚜小蜂的诱杀作用很小。
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【题目】小刚通过生物课的学习,想尝试着对生活在大连的一些生物进行分类,他认为黑眉蝮蛇、 鲈鱼、中国林蛙、 白琵鹭为一组,而柞蚕、中国对虾、 蜜蜂、 海蜇为另一组。你认为他对上述生物进行分类的依据是 ( )
A. 生活环境相同 B. 生殖方式相似
C. 有无脊柱结构 D. 体温是否恒定
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前我国大枣种植中果实开裂问题较为突出,为解决这一问题,科研人员开展了一系列研究。
(1)如上图所示,科研人员制作装片,对枣果皮结构进行显微观察。 ①图______(A/B)为开裂枣果皮细胞显微图,此开裂部分属于________组织。 ②开裂枣果皮发生的变化是________。
a.细胞层数多 b.细胞层数少 c.细胞排列整齐 d.细胞排列散乱
(2)研究发现果皮细胞吸水,果肉膨胀是导致裂果的主要原因。科研人员观测并记录了不同降雨量及降雨天数对枣裂果率的影响(如上图所示)。分析数据可以得出的结论是______________。
(3)科研人员发现在枣果发育不同时期,喷洒相应试剂,可以有效降低裂果率。其中试剂A能保持果肉的硬度;试剂B使果皮细胞排列紧密;试剂C在果面上形成薄膜,透光透气不透水。为减少降雨对枣裂果的影响,最佳选择是喷洒三种试剂中的___________________。
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【题目】如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示( )
A. 呼吸作用、蒸腾作用B. 蒸腾作用、光合作用
C. 呼吸作用、光合作用D. 光合作用、呼吸作用
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【题目】下图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①倍镜换成了高倍镜
②向右下移动了玻片
③向左上移动了玻片
④把大光圈换成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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【题目】阅读下面科普短文
“2018世界流感大会”于去年9月8日在北京召开。大会主题为“纪念流感大流行100年——防患于未然”,旨在加强全球流感防控领域专家学者的沟通和合作,提升全球流感防控水平。
流行性感冒(简称流感)是一种传染性强、传播速度快的急性呼吸道传染病。临床上主要表现有急性高热、全身疼痛、显著乏力、咽喉痛、干咳、呕吐、腹痛、腹泻等症状。
流感由流感病毒引起,根据病毒蛋白质结构不同,可分为甲、乙、丙三型。甲型流感病毒经常发生抗原变异,可以进一步分为H1N1、H3N2、H5N1、H7N9等亚型(其中的H和N分别代表流感病毒两种表面糖蛋白)。人流感主要由甲型流感病毒和乙型流感病毒引起。流感病毒不耐热(100℃1分钟或56℃30分钟灭活),对常用消毒剂敏感(1甲醛、过氧乙酸、含氯消毒液等),对紫外线敏感。
秋冬季节是流感的高发期,为此北京市政府近几年来从每年10月中旬到11月底,为老年人和中、小学生免费接种流感疫苗。
预防流感的措施有:①保持室内空气流通,流行高峰期避免去人群聚集场所。②咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等挡住口鼻,避免飞沫传播。③勤洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。④流行期间如出现流感样症状及时就医,尽量居家休息。⑤流感患者用具及分泌物要彻底消毒。⑥加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)流感病毒是引起流感的_____。流感病毒的特征是_____细胞结构,但是必须在_____内才能生活,根据流感病毒_____结构不同,将病毒分为甲、乙、丙三型。
(2)接种流感疫苗是预防流感的有效方法。从免疫学角度分析,流感疫苗相当于_____,接种到人体后,人体内会产生相应的_____,从而对流感病毒起到免疫作用,这种免疫属于_____(特异性/非特异性)免疫。
(3)从传染病角度看,流感病毒是_____,患者是_____。从预防传染病的角度看,文中提到的措施中属于切断传播途径的有_____(填写文中措施的序号)。
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