【题目】种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从2009年首次发现至今，中华虎凤蝶在保护区内的栖息地已增至3处，数量达到1000多只。下列关于此种国宝级动物的说法中，错误的是（ ）
A. 中华虎凤蝶属于节肢动物门昆虫纲动物
B. 中华虎凤蝶的发育方式属于完全变态发育
C. 保护中华虎凤蝶，首先要保护其栖息地，这属于迁地保护
D. 要保护中华虎凤蝶，因为每个物种都是一个宝贵的基因库
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）
A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率
C. 哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
D. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蟾蜍容颜虽然丑陋，却是农作物害虫的天敌，据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，它要胜过漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。研究人员为了研究蟾蜍的行为，进行了如下的探究活动：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于_____行为，是由_____决定的，属于_____反射。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_____行为。
（3）蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构、生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫_____发育。
（4）蟾蜍幼体——蝌蚪的心脏结构为_____。
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【题目】国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A. 体外受精 B. 胎生、哺乳 C. 牙齿分化 D. 用肺呼吸
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【题目】如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述正确的是
A. 甲中显微镜的放大倍数为200倍
B. 把丁中细胞移到视野中央需向左下方移动玻片标本
C. 制作口腔上皮细胞临时装片时选用清水和碘液
D. 对丙滴加碘液后①②都变蓝
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【题目】几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象为（ ）
A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 竞争
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【题目】下列几种动物的所属类群正确的是（ ）
A. 海葵、水母 – 扁形动物 B. 螃蟹、虾 - 环节动物
C. 沙蚕、水蛭 – 线形动物 D. 乌贼、蜗牛 - 软体动物
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