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    【题目】相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物．下列四组都是生物的是（ ）
    A.太阳，细菌
    B.蘑菇，鹅卵石
    C.黄瓜，病毒
    D.海水，羚羊

    【答案】C
    【解析】解：A、太阳不具有生物的特征，不属于生物；B、鹅卵石不具有生物的特征，不属于生物；C、黄瓜，病毒具有生物的特征，属于生物；D、海水不具有生物的特征，不属于生物；故选：C．
    生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是

    A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 B．鹦鹉学舌属于后天性行为

    C．动物越高等，学习行为越复杂 D．蜘蛛结网的行为能遗传给后代

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    【题目】许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬到巢穴中，体现了生物间的哪种关系（ ）
    A.合作
    B.竞争
    C.捕食
    D.共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列A—F分别表示鲫鱼、鳄鱼、青蛙、蝗虫、涡虫、家鸽这几种动物，请据图回答下列问题：

    （1）若将图中涡虫和蝗虫归为一类，其余为另一类，则分类依据是____________。

    （2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是______ ，通过_____________摆动以及_______的协调作用在水中游泳。

    （3）属于真正的陆生脊椎动物的是__________（用字母表示），原因是它们的______________________完全摆脱了水的限制。

    （4）爬行类用_________呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_________保护,适应干旱的陆地生活。

    （5）一生中用过三种器官呼吸的动物是 ______________（用字母表示）

    （6）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列________________（用字母表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题

    （1）植物幼根的生长是通过图一中[_____]区细胞数量的增多和[]_____区细胞体积的增大实现的。

    （2）植物枝条的形成则依赖于叶芽_____组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别由图二中的[_____]和_____发育而来的。

    （3）水和无机盐主要通过图一中_____区的细胞来吸收，再经茎中的_____运输到植物的各个器官，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_____运输到植物体的各个器官。

    （4）小麦要获得丰收应适当多施_____肥；马铃薯要高产应适当多施_____肥；菠菜要长得旺盛应适当多施_____肥。（选填“氮”、“磷”、“钾”）。

    （5）水和无机盐在植物体内的吸收和运输主要是通过植物_____产生的拉力实现的。

    （6）农业生产上，果农常采用适当环剥茎的_____（选填木质部或韧皮部）形成节瘤的方法来提高果树的产量。

    （7）根属于植物六大器官中的_____器官（选填营养或生殖）

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