分析 (1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作.
(2)呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用.
(4)由图示可知:甲装置可以用来验证光合作用产生氧气,乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳.
解答 解:(1)氧气有助燃的特性.“如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了”,由此得出的结论是:①号试管内含较多的氧气(气体),这是由于植物在光下进行光合作用的结果
(2)“在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠”,是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的,这种结构属于输导组织.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.“如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊”,由此得出结论是:植物进行了呼吸作用,释放出二氧化碳气体.
故答案为:(1)氧气;光合
(2)蒸腾;导管;输导
(3)呼吸;二氧化碳
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的实验过程以及有关的实验.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 项目 | 中文名称 | 测定值 | 单位 | 参考值 |
| RBC | 红细胞计数 | 3.39 | 1012/L | 3.50-5.50 |
| WBC | 白细胞计数 | 4.8 | 109/L | 4.0-10.0 |
| PLT | 血小板计数 | 140 | 109/L | 100-300 |
| HGB | 血红蛋白 | 90 | g/L | 120-160 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两栖动物的幼体既能生活在水中,也能生活在陆地上 | |
| B. | 爬行动物体温恒定,更能适应陆地生活 | |
| C. | 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换 | |
| D. | 受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 玉米的抗病毒性状 | B. | 玉米的抗病毒基因 | ||
| C. | 细菌的抗病毒基因 | D. | 病毒的抗病毒性状 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种A出现在物种B之前 | B. | 物种A比物种B复杂、高等 | ||
| C. | 物种A比物种B简单、低等 | D. | 物种A是由物种B进化而来 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com