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默默将红墨水洒在了花盆里,一段时间后花瓣出现了红色,与这一现象有关的结构是(  )
A、叶脉B、韧皮部C、木质部D、树皮
分析:导管位于木质部是自下而上输送水分和无机盐的管道,筛管位于韧皮部是从上往下运输有机物的管道,据此解答.
解答:解:茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为导管和筛管,导管位于木质部,主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管位于韧皮部,主要功能是自上而下运输有机物质.将带叶一段枝条浸入加有红色染料的水中,放在太阳下一段时间后(促进蒸腾作用),将枝条的茎横切开,用放大镜观察到被染成红色的结构是木质部,因为木质部中有导管,导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:C
点评:分清两种管道--导管与筛管,以及在植物体内的分布及功能.
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科目:初中生物 来源: 题型:

大地回春,万物复苏,好动的小朋折了一枝长出嫩叶的柳树枝插在了试管里,他不小心把一滴红墨水滴在了试管里,过了一段时间,他发现叶片上出现了一道道红色的纹络.于是他产生了一个疑问:植物体内是不是存在输导组织呢?为了解决这一问题,他做了一个实验.
请据实验回答问题:
(1)作出假设:
植物体内存在输导组织
植物体内存在输导组织

(2)材料用具:一支试管,红墨水,一段带叶的柳树枝条等.
(3)实验步骤:
第一步:在试管中加入5mL清水,并滴加几滴
红墨水
红墨水

第二步:将柳树枝条插入盛有
红墨水
红墨水
的试管中,放在见光温暖处.
第三步:观察.
(4)实验结果预测:柳树叶的叶脉
被染成红色
被染成红色

(5)你观察到的现象是:
柳树叶的叶脉被染成红色
柳树叶的叶脉被染成红色

(6)得到的结论是:植物体内
存在输导组织
存在输导组织

(7)你知道植物体还有哪些组织
营养组织、保护组织、分生组织
营养组织、保护组织、分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么?
(2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是
 

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(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是
 

A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
(4)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是
 

A.放入冰箱中              B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上             D.用保鲜膜包好并放在餐桌.

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年内蒙古初三9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味。请分析回答:

⑴请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么?(2分)

⑵图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是(    )

⑶腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是(   )

A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来B.有人不小心将酒精洒在了水果上

C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精

⑷小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是(  )

A.放入冰箱中 B.用保鲜膜包好并放入冰箱中 C.放在餐桌上 D.用保鲜膜包好并放在餐桌上

⑸请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法:                          

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

大地回春,万物复苏,好动的小朋折了一枝长出嫩叶的柳树枝插在了试管里,他不小心把一滴红墨水滴在了试管里,过了一段时间,他发现叶片上出现了一道道红色的纹络.于是他产生了一个疑问:植物体内是不是存在输导组织呢?为了解决这一问题,他做了一个实验.
请据实验回答问题:
(1)作出假设:________.
(2)材料用具:一支试管,红墨水,一段带叶的柳树枝条等.
(3)实验步骤:
第一步:在试管中加入5mL清水,并滴加几滴________.
第二步:将柳树枝条插入盛有________的试管中,放在见光温暖处.
第三步:观察.
(4)实验结果预测:柳树叶的叶脉________.
(5)你观察到的现象是:________.
(6)得到的结论是:植物体内________.
(7)你知道植物体还有哪些组织________.

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