【题目】如图为动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)栽培于土壤中的农作物,能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能抑制有害物质进入植物体,主要与[]_____(填结构名称)有关.
(2)右细胞没有结构③,你认为该结构最可能是_____.
(3)苹果甘甜可口主要是因为结构[]_____内中含有大量糖分.
(4)左图是构成植物体结构和的基本单位.①是最外层的透明薄壁,对植物细胞起_____作用.
(5)细胞新陈代谢的主要场所是_____.
【答案】 ②细胞膜 叶绿体 ⑤液泡 保护和支持 细胞质基质
【解析】图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质,⑦是线粒体。
(1)②是细胞膜,能控制物质的进出,对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面。所以栽培于土壤中的农作物,能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能抑制有害物质进入植物体,主要与②细胞膜有关。
(2)动物细胞比植物细胞少了①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。
(3)细胞质里含有一些具有特殊功能的细胞器,如图中的⑤液泡,其内含有酸味、辣味物质等。苹果甘甜可口主要是因为结构⑤液泡内中含有大量糖分。
(4)①是细胞壁,对细胞有保护和支持作用。
(5)细胞新陈代谢的主要场所是⑥细胞质基质。
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【题目】有一种鸟类的生活习性是白天休息、夜晚觅食,到秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的生态因素依次是( )
A. 温度、阳光 B. 阳光、温度 C. 温度、水分 D. 水分、温度
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【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答
(1)甲图所示的个体发育过程属于______________
(2)C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是________不能随身体的长大而长大。
(3)d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____(填图中字母)。
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【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的__。
(2)从生物与环境的关系来看,蛙与昆虫的关系属于___。
(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是__。
(4)调查中发现,蛙的数量逐年减少,原因之一是当地不少农民捕蛙出售。捕蛙会使蛙的数量减少,由于_天敌减少而大量繁殖,农作物会遭到严重破坏,而导致减产。
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【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,分析回答:
(1)以上装置中能萌发的是_____.
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置_____.
(3)丁装置种子不萌发的原因是_____.
(4)若(1)中你认为应该萌发的那瓶种子也不萌发,很有可能是因为种子_____或种子的_____不完整.
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【题目】下图是鸡卵的结构,请回答下列问题:
(1)取一枚新鲜鸡蛋,将鸡蛋的钝端敲出裂纹,去掉卵壳和 外壳膜后,可以看到一个小空腔【 】____________。
(2)整个卵细胞是由【 】________、【 】_________和卵黄膜构成的。
(3)正常情况下,卵黄位于鸡卵的正中央,这主要是由于【 】_______的固定作用。
(4)能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构是【 】___________和【 】___________。
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【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用 D. bc段光合作用强于呼吸作用
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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,圈二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)圈二中的甲对应图一中的生物是____,此生物与鹰的关系是____。
(2)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是____,,它通过生理过程____,(填序号),有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。
(3)该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有____能力。
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