【题目】某校生物实践活动小组的同学绘制了生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)生态系统的组成包括生物部分和_____部分。
(2)图中的生产者可通过_____作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。
(3)图中的乙表示_____能够分解动植物的尸体,使生态系统中的有机物变为无机物返回环境中,供绿色植物再利用。
(4)该生态系统的能量最终来源于_____。
(5)蛇的数量增加,一段时间后鹰的数量增加;随着鹰的数量增加,蛇的数量又会减少,这说明生态系统具有一定_____能力。
【答案】非生物 光合 分解者 太阳能(光能) 自动调节
【解析】
(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
(3)由生态系统中碳循环模式图可知:甲是无机环境、乙是分解者。
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图中甲表示非生物部分,包括空气、温度、土壤、阳光、水分等。
(2)生产者能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了物质和能量。
(3)图中的乙表示分解者,能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为无机物返回无机环境中,供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为物质循环。
(4)此生态系统中,只有生产者草才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,因此该生态系统的能量最终来源于太阳能。
(5)蛇的数量增加,一段时间后鹰的数量增加;随着鹰的数量增加,蛇的数量又会减少,这说明生态系统具有一定限度的自动调节能力。
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【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改___________________
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用______组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是____________________.
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:_____________.
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是__________________.
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【题目】图是染色体结构图解,结合图示分析下列说法错误的是
A.图中1是蛋白质分子,2是DNA分子
B.DNA是链状结构,外形很像一个螺旋形的梯子
C.一条染色体应该含有2个DNA分子
D.每条染色体上有很多蛋白质,蛋白质不能控制生物性状
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【题目】当肋间肌和膈肌收缩时,下列各项正确的是( )
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
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【题目】如图是某同学设计的一组实验:在两个大小几乎相同的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间,分析出现的变化。
(1)玻璃管内液面高度__。
(2)用手捏萝卜的感觉:甲__,乙__。
(3)植物细胞吸水或失水主要取决于__。
(4)甲萝卜的细胞所处的状态相当于图二中的__。
(5)不同植物或同种植物的不同生长时期,浇水量应有所__。
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【题目】下图为心脏结构示意图,下列有关叙述错误的是
A.①的管壁厚,弹性大,内流动脉血
B.⑤的壁最厚,肌肉发达,收缩和舒张能力最强
C.⑦左心房收缩,房室瓣打开,血液流向⑨
D.⑨收缩,动脉瓣打开,血液流向②
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