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    【题目】提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ）
    A.减少经济支出
    B.减少固体垃圾
    C.养成良好的生活习惯
    D.保护森林

    【答案】D
    【解析】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题．一次性木筷造成大量林地被毁；因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林．
    故选：D
    一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”．一次性筷子是社会生活快节奏的产物．目前主要有一次性木筷和一次性竹筷．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】当有人遇到溺水、触电、中暑、煤气中毒等紧急情况时，需对患者进行急救处理．急救的方法是和 ．

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    【题目】观察草履虫的相关实验，回答以下问题：

    （1）显微镜下，我们会看到棉纤维，放棉纤维的目的是__________。

    （2）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最佳部位是（______）

    A.培养液的表层 B.培养液的中层 C.培养液的下层 D.培养液的任何部位

    （3）草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动，如通过_______进行呼吸。

    （4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（_______）

    组别

    营养液的种类

    营养液数量

    营养液温度

    草履虫数量

    甲组

    稻草浸出液

    500毫升

    25℃

    2只

    乙组

    牛奶营养液

    500毫升

    10℃

    2只

    A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃

    C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组

    （5）某生物小组完成“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验如图所示。实验中草履虫会向_____（填“左”或“右”）运动，由此可判断该刺激是_______（填“有利”或“有害”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：

    （1）小明的早餐是三个馒头，在上图的三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是____、____（填序号）。

    （2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是____（填序号）。

    （3）B器官分泌的消化液是_____，它可以消化蛋白质、_____和淀粉等营养物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是尿的形成示意图，请据图回答：

    （1）图中结构G___、H___和图中的C____构成一个肾单位。

    （2）在尿的形成过程中通过A过程形成的液体B为_____，通过C过程形成的液体D为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ ）

    ①AB段植物处于无光环境中

    ②单位时间内C点氧气释放量最多

    ③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱

    ④EF段植物体内有机物总量逐渐增加

    ⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度

    A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是

    A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

    B. 农药使害虫产生变异

    C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

    D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物进化历程的叙述，错误的是（　　）
    A.由简单到复杂
    B.由低级到高级
    C.个体由小到大
    D.由水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】提倡“免用一次性筷子”的出发点是（ ）
    A.减少个人的经济支出
    B.减少城乡垃圾
    C.节约木材、保护森林资源
    D.移风易俗

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