[题目]有位同学为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力.便于观察其爬行的速度.特意给蚯蚓体表涂了一层凡士林油.你认为蚯蚓将会( )A. 运动加快 B. 死亡 C. 身体不动 D. 运动减慢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】有位同学为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察其爬行的速度，特意给蚯蚓体表涂了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会（）

A. 运动加快 B. 死亡 C. 身体不动 D. 运动减慢

【答案】B

【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡。

故A、C、D错误， B正确，故选B。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】分析如图所示实验和表中的数据。

气体成分	环境中的气体(%)	呼出的气体(%)
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

（1）甲瓶在这个实验中起________作用。

（2）甲瓶中的浑浊程度______（“大”或“小”），说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度______（“大”或“小”），说明呼出的气体中_______的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______，然后随着湿润的气体一起排出。

（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下面这幅漫画题目是“越卖胆越大”。根据漫画回答问题。

（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧。请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征。

______________________________________________。

（2）这四种动物的共同特征是_______________________________________________。

（3）请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响。

______________________________________________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题：

（1）若将上述动物分成两组，其中A、B、C同组；D和E同组，则分类的依据是_____。

（2）A属于一种__动物（填所属动物类群）。

（3）B有很多与其水中生活相适应的特点，如用__呼吸，用__游泳。

（4）图中动物E的生殖发育方式为__。

（5）C所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群，它有发达的运动器官，一般有__和__。

（6）图中生物B和D生殖方式都为卵生，D与B的卵不同，D的卵外有__。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：

（1）手碰到火焰后立即缩回的反应是一种反射活动，反射是____的基本方式。

（2）该反射是生来就有的，下列反射与它不同的是___。

A.眨眼反射 B.排尿反射 C.尝梅止渴 D.老马识途

（3）该反射弧的神经中枢存在于_____（填数字）中，效应器是由传出神经末梢和相应的____组成的。该女生以后见到火就会有意识的躲避，此反射的类型为______反射，它必须有_______的参与才能完成。

（4）该女生手碰到火焰后立即缩回的神经冲动传导的路线是_______（用数字和箭头表示）。

（5）如果[4]损伤了，重复该实验，人是否有反应和痛觉？____________

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请

组别	PM2.5（毫克/立方米）
组别	排量（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午（车流量小）	下班时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	82	38	98
第3组	20	86	41	99