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    根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：

    （1）鲫鱼游泳时靠躯干部和    的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的           ，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？                          。

    （2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    ①该步骤探究的是哪种鳍的作用？         。变量是                         。

    ②该实验中的实验组和对照组分别是            和                    。

     

    【答案】

    （1）、尾鳍、毛细血管、氧气减少，二氧化碳增加。    

    （2）、①胸鳍、是否捆扎胸鳍 

    ② 甲鱼、乙鱼

    【解析】

    试题分析：（1）鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持竖直方向的平衡的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，所以鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动；鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。

    （2）甲和乙实验变量为有无胸鳍的作用，所以该对照实验探究的是胸鳍的作用，实验组，是接受实验变量处理的对象组，对照组，是不接受实验变量处理的对象组，所以甲鱼是实验组，乙鱼是对照组。

    考点：本题考查的是鱼类的特征。

    点评：此题为考查的是鱼适应水中生活的特征，难度一般，解答此题的关键是掌握鱼类的特征，理解对照实验的设计原则。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：
    （1）鲫鱼游泳时靠躯干部和
    尾鳍
    尾鳍
    的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的
    毛细血管
    毛细血管
    ，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？
    氧气减少，二氧化碳增加
    氧气减少，二氧化碳增加
    ．
    （2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    ①该步骤探究的是哪种鳍的作用？
    胸鳍
    胸鳍
    ．变量是
    有无胸鳍
    有无胸鳍
    ．
    ②该实验中的实验组和对照组分别是
    甲鱼
    甲鱼
    和
    乙鱼
    乙鱼
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．
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    （1）根据你学过的知识推测先死亡的是
     
    试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户
     
    位于
     
    部．
    （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的
     
    ，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止
     
    ．
    （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：
    用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是
     
    ；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是
     
    ；而哺乳动物则是用
     
    进行呼吸，并且出现了
     
    ，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图1所示）．分析实验结果以及相关问题．
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    （1）根据你学过的知识推测先死亡的是
     
    试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户
     
    位于
     
    部．
    （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的
     
    ，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止
     
    ．
    （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：
    用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是
     
    ；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是
     
    ；而哺乳动物则是用
     
    进行呼吸，并且出现了
     
    ，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．
    从①、②两图的信息中能够获取：
     
    ．
    从③、④两图的信息中能够获取：
     
    ．
    除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013年云南省建水县建民中学八年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：
    （1）鲫鱼游泳时靠躯干部和    的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的           ，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？                          。
    （2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    ①该步骤探究的是哪种鳍的作用？         。变量是                         。
    ②该实验中的实验组和对照组分别是            和                    。

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