分析 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为的功能来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等.
解答 解:(1)动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为,属于学习行为.从动物行为的功能看又属于取食行为.
(2)刚出生不久的幼黑猩猩要想完成这种行为,需要通过生活经验的积累和学习而获得.
(3)动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.
故答案为:(1)学习行为;取食行为;
(2)生活经验;学习;
(3)大大增强动物对环境的适应能力或有利于动物适应复杂多变的环境.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 试管 | 加入物质 | 温度/℃ | 时间/分钟 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37 | 5 | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37 | 5 | 变蓝 |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0 | 5 | 变蓝 |
| A. | 对比1和3,得出唾液在适宜温度下对淀粉有消化作用 | |
| B. | 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用 | |
| C. | 对比2和3,得出酶的活性需要适宜的温度 | |
| D. | 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
| ③ | 加入一定量的含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料 | 加入等量的不含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料 |
| ④ | 保持水温在适宜的范围内 | |
| ⑤ | 每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况,得出实验结论. | |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 非生物成分 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 生产者 |
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