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(2006?泉州)下列各项中,没有细胞结构的一类生物是(  )
分析:本题考查的是生物的构成.并不是所有的生物都是有细胞构成的,例如:病毒.
解答:解:细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位.由细胞构成的生物包括动物、植物、真菌、细菌等;但并不是所有的生物都是由细胞构成的,如病毒,就没有细胞结构,身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.软体动物、藻类植物、真菌都是有细胞构成的.因此没有细胞结构的一类生物是病毒.
故选B
点评:大多数的生物都是由细胞构成的,只有病毒是个例外,单独记住就可以.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)下表给出A、B、C、D四种食物中除水和无机盐以外的主要成分及含量.
食物
(100克)
糖  类
(克)
脂  肪
(克)
蛋白质
(克)
维生素A
(毫克)
维生素C
(毫克)
维生素D
(毫克)
A 45 8 3 38 10 11
B 55 10 12 5 15 1
C 30 5 5 5 108 15
D 20 4 3 0.9 11 35(1)分析表中食物成分含量可知,常食用食物
A
A
(填字母)有助于预防夜盲症;常食用食物
D
D
(填字母)有助于预防骨质疏松症;常食用食物
C
C
(填字母)有助于预防坏血病.
(2)若食物B中含有较多的铁,则食物B适合作
贫血症
贫血症
患者的常用食物.
(3)上表四种食物(各100克)中,能提供最多能量的是食物
B
B
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉,小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜?
放在暗处(或“暗处”)
放在暗处(或“暗处”)

(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
对照
对照
实验.这样设置后,该实验中的变量是

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在
阳光(“光”或“光照”)
阳光(“光”或“光照”)
下几个小时.
(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
叶绿素
叶绿素

(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
淀粉
淀粉

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为
色.
(7)若实验结果与预期相符,则该实验表明:
绿叶在光下能制造淀粉
绿叶在光下能制造淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示.请据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
黑尾鹿
黑尾鹿
→狼;在这条食物链中,数量最多的生物是
,数量最少的生物是

(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的具有
自我调节能力
自我调节能力
的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的
比例
比例
维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而
增加
增加
,后则因植被的
减少
减少
而减少.
(3)通过上述事例,我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的
自我调节
自我调节
能力.人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持
生态平衡
生态平衡
中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州模拟)在水涝地中,植物受危害的原因是根的
呼吸
呼吸
作用受到抑制.在盐碱地中不利植物生长,原因是
土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度
土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度

新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心,这是因为
呼吸作用消耗有机物
呼吸作用消耗有机物
,所以,新鲜果蔬常要
低温
低温
贮藏.

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