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    实验探究题（每小题1分，共5分）
    根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：
    （1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？                                。
    （2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是                                                                         。
    （3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是            ，它有协助运动的功能 。
    （4）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理吗？                                                            。
    （5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的                             。实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中。

    （1）有环带的一端是前端
    （2）先测量体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数即节数（其它答案酌情给分）
    （3）刚毛
    （4）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的
    （5）前端

    解析试题分析：（1）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带，没有环带的一端是后端。
    （2）由（1）可知，蚯蚓的体节都彼此相似，因此，先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数就是蚯蚓的体节数。
    （3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
    （4）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
    （5）蚯蚓身体的前端有对光线敏感的细胞，因此，用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的前端。
    考点：本题考查的是探究蚯蚓的运动。
    点评：此题为探究题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的分布功能等。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2013届江西吉安朝宗实验学校九年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （5分，每小题1分）探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：

    食物名称
    		花生仁
    		黄豆
    		核桃仁
    		大米
    质量（克）
    		20
    		20
    		20
    		①
    水（毫升）
    		50
    		50
    		50
    		50
    温度上升（℃）
    		2.2
    		1.4
    		3
    		1.3
    请据表回答下列问题：
    1从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用______为主。
    A. 花生仁    B. 黄豆    C. 核桃仁    D. 大米
    2大米的主要成分在人体内进行化学性消化的场所为______；
    A. 小肠    B. 胃和小肠  C. 口腔和小肠    D. 大肠和小肠
    3人体消化、吸收的最主要器官与吸收相适应的结构特点______。（多项选择）
    A. 含有多种消化酶          B. 小肠内壁有环形皱襞
    C. 皱襞上有许多绒毛突起    D. 绒毛内有丰富的毛细血管
    4本实验的实验变量是 （1） ，为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （2） 。
    A. （1）食物种类  （2）对照实验  B. （1）食物种类  （2）重复实验
    C. （1）上升的温度 （2）对照实验      D. （1）上升的温度 （2）重复实验
    5购买食品时食品包装袋上不需要标注哪项？
    A. 生产日期    B. 保质期    C. 食品疗效    D. 食品成分

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    科目：初中生物 来源：2014届江苏高邮车逻初级中学七年级下学业质量检测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    实验探究题（每小题1分，共5分）

    根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：

    （1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？                                。

    （2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是                                                                         。

    （3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是            ，它有协助运动的功能 。

    （4）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理吗？                                                            。

    （5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的                             。实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西吉安朝宗实验学校九年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分，每小题1分）探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：

    食物名称

    花生仁

    黄豆

    核桃仁

    大米

    质量（克）

    20

    20

    20

    ①

    水（毫升）

    50

    50

    50

    50

    温度上升（℃）

    2.2

    1.4

    3

    1.3

    请据表回答下列问题：

    1从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用______为主。

    A. 花生仁    B. 黄豆    C. 核桃仁    D. 大米

    2大米的主要成分在人体内进行化学性消化的场所为______；

    A. 小肠    B. 胃和小肠  C. 口腔和小肠    D. 大肠和小肠

    3人体消化、吸收的最主要器官与吸收相适应的结构特点______。（多项选择）

    A. 含有多种消化酶          B. 小肠内壁有环形皱襞

    C. 皱襞上有许多绒毛突起    D. 绒毛内有丰富的毛细血管

    4本实验的实验变量是 （1） ，为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （2） 。

    A. （1）食物种类  （2）对照实验  B. （1）食物种类  （2）重复实验

    C. （1）上升的温度 （2）对照实验      D. （1）上升的温度 （2）重复实验

    5购买食品时食品包装袋上不需要标注哪项？

    A. 生产日期    B. 保质期    C. 食品疗效    D. 食品成分

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我会判断题(正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分)

    （   ）31．植物细胞都具有叶绿体和液泡。

    （   ）32．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了系统。

    （   ）33．探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是光照。

    （   ）34．绿色开花植物能够自己制造有机物，动物不能自己制造有机物。

    （   ）35．病毒能引起动植物和人的多种疾病，所以病毒对人都是有害的。

    （   ）36．一株绿色开花植物的营养器官是叶、果实和种子。

    （   ）37．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

    （   ）38．人体和动物体的细胞形态结构是完全一样的。

    （   ）39．我们从显微镜的目镜内看到的物像是倒像。

    （   ）40．细胞中既含有无机物，也含有有机物。

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