【题目】各种生物在生物圈中都有重要作用,据图回答。
(1)图中C在生态系统中扮演的角色是__________。
(2)图中字母________表示分解者,它们把动植物遗体分解后,产生________进入空气中、产生的_______________渗入土壤中。
(3)绿色植物通过____________把无机物转变成有机物。
【答案】 消费者 D 二氧化碳 水和无机盐 光合作用
【解析】图中A是分解者,B是大气,C是消费者,D是分解者。
(1)(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。从图中可以看出:A是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;B是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;D是分解者,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
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【题目】“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,诗中介绍的杏花与农民日常种植的玉米在开花、结果的相关知识中做比较,其中下列叙述不正确的是
A.玉米是单子叶植物,杏是双子叶植物
B.玉米籽粒和杏都属于果实
C.玉米和杏的花都是风媒花
D.玉米是单性花,杏花是两性花
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图。请回答:
(1)呼吸系统由______和______组成.
(2)[6]______是呼吸系统的主要器官,它是______的场所.
(3)[3]______既是空气通道又是食物的通道.
(4)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多______,这有利于______与______进行气体交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。
本实验的实验变量是( )
A. 微生物的有无 B. 氧气的有无 C. 烧瓶容量的大小 D. 烧瓶放置时间的长短
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【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,请据图分析回答:
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生态系统的成分是______,该图中脊椎动物体内有膈是_____,此生态系统中,能量的源头是_____,鹰所处的营养级是_____,如果由于人类的持续捕杀,使狼的数量持续减少,在较长一段时间内羊的数量的变化规律是_______________________________。
(2)图乙中,a、b、c、d 构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质最高的动物是_____。
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