【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是________,图甲中,生产者是________;营养级最高的消费者是_________。
(2)图甲中共有__________条食物链,若图乙中a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,则a和d分别代表____________。
(3)图丙中,B表示生物间的_________关系,图甲中鹰和蛇的关系是________,图丙中不能表示鹰与蛇之间关系的是__________。
【答案】细菌和真菌(或分解者) 植物 鹰 4 蛇和鼠 捕食 捕食和竞争 A
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(5)图丙中,a表示共生关系,b表示捕食关系,c竞争关系。
(1)图甲中植物是生产者,动物是消费者,因此图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者。图甲中的植物能够通过光合作用制造有机物,植物是生产者,营养级最高的消费者是鹰。
(2)图甲中食物链有:植物→鼠→蛇→鹰、植物→鼠→鹰、植物→昆虫→鸟→鹰、植物→羊→狼,因此它包含4 条食物链。图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链是植物→鼠→蛇→鹰。能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多。图乙中数量从多到少依次是c、d、a、b,因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b,则a和d分别代表蛇和鼠。
(3)图丙中,甲A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系;图B中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系;图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系。因此图丙中,A图表示共生关系。图甲中,鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B,鹰和蛇都吃鼠,属于竞争关系即图丙中的C.因此图甲中的蛇和鹰间的关系既可以体现B图又可以体现C图,不能表示鹰与蛇之间关系的是A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者的关系。下列说法正确的是( )
A.图中生物构成一个生态系统
B.④是生产者,①、②是消费者
C.②③两种生物既有捕食关系,又有竞争关系
D.最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中错误的是( )
A.染色体由DNA和核酸组成
B.DNA上一些具有特定遗传信息的片断叫基因
C.生物的性状是由基因控制的
D.生物体的主要遗传物质是DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:
(1)图中1﹣5合称[7]是_____,是外界气体进入6的通道,具有温暖、湿润、清洁空气的作用。
(2)[_____]_____是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
(3)吃饭时说笑,很容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[_____]_____是食物和气体的共同通道。因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[4]_____,引起猛烈咳嗽,甚至危及生命。
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