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【题目】实验的结论与假设不一致时,说明实验的结论一定是错误的。( )

【答案】

【解析】

试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.综上所述,在科学实验的过程中,实验的结论与假设不一致时,说明实验的结论一定是错误的的说法是错误的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察你家中的物品,通过比较,结合自己已有的知识和生活经验,判断你家中的物品:

(1)哪些是生物?哪些是非生物?

生物:__________________________________________________

非生物:__________________________________________________

(2)哪些是与生物有关的制品?

________________________________________________________

(提示:根据生物体的基本特征进行判断,必要时可查阅书籍或询问老师。)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国现在推行婚前免费体检,目的是为了达到(  )
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.优生

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【题目】下列属于动物先天性行为的是( )
A.猴子骑车
B.谈虎色变
C.蜘蛛结网
D.老马识途

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在根尖的结构中,有一群近似正方体的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓,细胞核大,这

些细胞位于

A根冠 B伸长区 C分生区 D成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究题

通过观察蚯蚓的外部形态及运动,回答下列问题并完成后面的探究活动

1你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端?

2我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是 ,它有 的作用。

3在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,你告诉我其中的道理好吗?

4探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢

1提出的问题是:

2作出的假设是:

3制定计划:

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。

4实施计划:

5得出结论:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物界中等级最高、种类最多、分布最广的植物类群是(  )
A.裸子植物
B.被子植物
C.蕨类植物
D.苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某成人的膳食情况是身体摄入的总能量小于身体消耗的总能量,则他的身会____。若蔬菜和水果都喷洒过农药,我们在使用前首先应_________。为了满足人体每天对能量和各种营养物质的需要,必须_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康的成年人终身具有造血功能的红骨髓位于(  )
A.骨密质
B.骨松质
C.骨髓腔
D.骨膜内

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