【题目】人的卵巢的功能是( )
A. 产生精子和分泌雄性激素B. 受精的场所
C. 产生卵细胞和分泌雌性激素D. 胚胎发育的场所
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是__________________。
(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是_________(填字母)。
(3)图丙中,A图表示_________关系;图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图?____________________ 。
(4)在生态系统中,能量沿食物链流动的特点是_________________________;在“植物→羊→狼”条食物链中,若狼增加10千焦能量,至少消耗植物____________千焦能量。
(5)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于_________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是
A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系
D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(______)
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细胞的部分生命活动图,右图是显微镜的结构示意图,请根据图回答问题。
(1)细胞经过B过程形成了________。
(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有____________________等结构。
(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加________,目的是保持细胞的原有形态。
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[ ]________和[ ]________。
(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[ ]_________________。若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向___________移动至视野中央。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时,判断此项发现是否可信的最好理由是( )
A. 他人能否重复其实验并得到相同的结果
B. 听听该领域其他权威专家的意见
C. 调查这位科学家是否是这一领域的权威
D. 看看其撰写实验报告的详细程度
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