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    【题目】绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供

    A．氧气来源 B．食物来源

    C．能量来源 D．构建自身的材料

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：绿色植物进行光合作用，直接提供氧气，不是通过有机物，A正确；有机物为其它生物提供了基本的食物来源，B错误；在光合作用，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源，C错误；无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的蚕丝为原料织成的。请观察下图家蚕发育过程中不同时期的四幅照片，回笞有关问题：

    （1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[ ]___________期。

    （2）要想保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[ ]__________期满足食物应。

    （3）D图显示家蚕正在“作茧自缚”，这是一种家蚕体内的____________控制的行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是

    A.水稻、昆虫都属于生产者 B.该图可以代表一个生态系统

    C.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的 D.青蛙和鸟是捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中A是________B________C______D________E________

    （2）F是__________，它使细菌能够运动。

    （3）该细菌的结构中没有_____________，不能进行光合作用，不能制造 _______ ；营养方式是________ ，生殖方式是________。

    （4）_________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一滴血在显微镜视野中的示意图．已知正常人红细胞的含量为（4.2－5.0）×1012个／L，白细胞为（4－10）×109个／L，白细胞个体一般较红细胞大．请据图回答问题（“[ ]”中填写序号，“________”内填写文字）

    （1）图中[________]是红细胞．某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为3×1012个／L。据此判断此人患有________症．这种病人应多吃一些含________和丰富的食物。

    （2）人体某处受伤感染时，[________]白细胞会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌．具有运载血细胞、运输养料和废物功能的是[________]________；血小板的功能是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：

    (1)[ 1 ]_______ 和[ 4 ]_________组成了雄蕊。

    (2)[ 2 ]柱头和[3 ]______和[ 5 ]_______组成_________。

    (3)雄蕊产生的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _______ 。

    (4)受精完成后，图中的[ 5 ] 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成____________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是眼球结构示意图，请据图回答：

    （1）眼球中相当于窗子上明亮的玻璃的结构是 ,被称为“白眼珠”的结构是 ，虹膜能够随着光线强弱调节 的大小。

    （2）外界物体反射来的光线，最终落在视网膜上，形成一个物像。物像信息通过结构[ ] 传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

    （3）如果长期不注意用眼卫生，使[ ] 的凸度过大，形成的物像就会落在视网膜的前方，造成近视眼，近视眼需要戴 进行矫正。

    （4）你认为该如何保护我们的眼睛，请写出两条建议： ； 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料分析题：

    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目，结果如下表：

    工业污染区

    非工业污染区

    深色桦尺蛾

    浅色桦尺蛾

    深色桦尺蛾

    浅色桦尺蛾

    释放数目

    154只

    164只

    472只

    496只

    再回收率

    58%

    25%

    6%

    42%

    (1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为___________。其体色有深浅之分，这是一种___________(填“遗传”或“变异”)现象。在生物传种接代过程中传下去的是 ；假设桦尺蛾的体色受一对基因控制，深色由显性基因控制(用B表示)，浅色由隐性基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因组成可能是_______或______________;浅色蛾的基因组成可能是_______________。

    (2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。在非工业污染区___________色桦尺蛾所占比例高，在工业污染区_________色桦尺蛾所占比例高。

    (3)根据达尔文理论，保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)_____________的结果。

    A．烟熏 B．捕食这种颜色的食物 C．自然选择

    (4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、__________、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做___________发育。桦尺蛾的生殖方式属于 生殖，是经过了两性 的结合， 成为受精卵，再发育成新个体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图作答：根据图1和图2回答下列问题。

    （1）写出图中标号的名称。

    ①________；②________；③__________。

    （2）嫁接包括两种方式：

    图1所示的嫁接方式是_____________，图2所示的嫁接方式是____________

    （3）两种嫁接方式的主要不同在于接穗不同，图1是用____________做接穗；图2是用___________做接穗。

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