【题目】酸雨在春季发生与污染无关。 (______)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(括号内填写标号,横线上填写文字)
(1)属于植物细胞的是图 , 属于动物细胞的是图 , 图中B的作用是 .
(2)西瓜甘甜可口是因为[]内的细胞液中含有大量糖分.
(3)动植物细胞都具有的结构是[] 、[]、[] .
(4)图中结构C名称是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中,植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过(捕食与被捕食)关系形成食物链。
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是。该生态系统的能量最终来源于。
(3)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物,供植物再利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程,在能量金字塔中,高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面,而底部主要是绿色植物,为第一营养级.能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量.请回答下列问题:
(1)生态系统的能量源头是 , 生产者通过光合作用把它转化成化学能,固定在制造的有机物中,输入到第一营养级。
(2)生态系统中的能量是通过依次传递的。
(3)由图可以看出,下一营养级只能利用到上一营养级大约的能量。
(4)能量金字塔说明,在生态系统中,能量流动的特点:。
(5)在生态系统中,与能量流动不同的是,物质循环是周而复始的.碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素,主要以的形式参与循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1中的甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,请据图回答下列问题:
(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是 , 淀粉最终消化成可以被吸收的 .
(2)由图可知,淀粉最终在中被彻底消化.
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化情况,做了以下实验:在A、B两支试管中分别装入2mL淀粉糊,再在两支试管中分别加入不同的物质,如图2所示,比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能消化 .
(4)滴加碘液后,试管中的物质最可能不变蓝,因为该试管中的淀粉已经被分解成了其他物质.
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