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【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣。图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息,回答问题:

(1)爷爷有耳垂,爸答有耳垂,在遗传学上,这是_____现象。外公、外婆有耳垂,妈妈无耳垂,在遗传学上,这是_____现象。

(2)人的有耳番与无耳垂是一对相对性状。据图判断_____为显性性状。

(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无) 的显、隐性基因,则小强的基因组成是_____,爸爸的基因组成是_____

(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的_____。(填写序号)

(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是_____,其性别是在_____内形成受精卵时就已确定的。

【答案】 遗传 变异 有耳垂 aa Aa ④⑤ 25% 输卵管

【解析】生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来

(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异
(2)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状由“外公、外婆有耳垂,妈妈无耳垂”可知:有耳垂是显性性状
(3)由“爸爸有耳垂、妈妈无耳垂、小强无耳垂”可知:爸爸的基因组成是Aa,因为小强无耳垂,基因组成是aa,该对基因由其父母双方各提供一个,因此有耳垂爸爸的基因组成只能是Aa。
(4)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中因此图示中④⑤能够表示小强的爸爸产生的精子类型
(5)已知:小强的爸爸的基因组成是Aa,妈妈无耳垂,基因组成是aa,其后代有耳垂的几率是50%,如图所示:

又因为:女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY。女性产生的卵细胞仅含X,男性产生的精子含XY基因,当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时,该受精卵发育为女孩X的精子和含Y的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,一个母亲如果生一个孩子,生男生女的机会各占50%。因此小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是50%×50%=25%,受精卵的形成发生在女性的输卵管里

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】猕猴桃富含硒等人体所需的微量元素和多种维生素,具有较高的营养价值。为研究硒对猕猴桃叶片光合作用和果实品质的影响,研究者开展了相关实验。请回答下列问题。

(1)猕猴桃果实中硒元素主要通过植物根尖的______区吸收,通过______选填“导管”或“筛管”)运输至叶片和果实。

(2)研究人员分别用不同浓度亚硒酸钠溶液处理猕猴桃植株,一段时间后测定植物的净光合作用速率和气孔导度(表示气孔张开的程度),结果如图1、图2。

①该实验应控制各组的______(至少写两个)等条件保持相同。

②有人认为,叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化______(选填“支持”或“不支持”)以上说法。

③综合上述实验结果,0.5mg/kg组的光合速率最大可能是因为______,进而增强光合作用。

(3)研究者进一步测定各组猕猴桃果实的鲜重、可溶性糖、维生素C和硒等物质的含量,结果如图3。

从图3可以看出,在一定范围内,亚硒酸钠浓度越高,猕猴桃单果硒含量越高。但农业生产中常施加0.3mg/kg的亚硒酸钠,请你给出合理的解释______

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【题目】细菌属于单细胞生物,一个细菌就是一个细胞,芽孢是它的生殖细胞。(判断对错)

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【题目】生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构应该是 ( )

A.表膜 B.食物泡

C.伸缩泡 D.收集管

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【题目】根据图选出下列叙述错误的选项

A. a表示细胞分裂的过程

B. b表示细胞分化的过程

C. 图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体

D. 图示植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子

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【题目】据动植物细胞的模式图完成:

(1)植物细胞是________图,甲图特有的能量转换器是_________,能将光能转化成_______________ 储存在有机物中。在动、植物细胞中都含有的能量转化器是________________,e是____________

(2)若制作甲细胞的临时标本,应在载玻片上滴_______;若制作乙细胞的临时标本则应滴________

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【题目】观察图,并回答相关问题:

(1)图中属于动物细胞的是__

(2)对细胞起支持和保护作用的结构是__(填字母).控制生物的遗传的结构的是__(填字母).

(3)植物细胞和动物细胞相比,动物细胞没有______(填字母)

(4)细胞的许多生命活动在__(填字母)中进行,其中的 线粒体 能通过呼吸作用使有机物分解并释放能量,供细胞生命活动利用.

(5)切开番茄时,流出的红色汁液是__,它来自__(填字母).

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【题目】据报道:某企业非法排放含镉等重金属的污水,造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响,玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液(分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,进行以下实验步骤:

① 选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为1~7组的相同烧杯中。

② 向1号烧杯注入蒸馏水,2~7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液,并放置于25℃下恒温培养。

③ 每隔24小时,将各烧杯中的液体倒净,并重复步骤②,以确保液体浓度基本不变。

④ 7天后,统计种子发芽率如图所示。

(1)玲玲探究的实验变量是____________

(2)玲玲的实验步骤中有明显缺陷,请改正:________________

(3)设置1组的目的是_______,此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是________________________

(4)根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系_________________

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【题目】色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。

(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的_________;也可以表示蒸腾作用散失的____

(3)花的主要结构是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。

(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________(写出一点即可)。

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