识图分析题
下图是关节的模式图,识图回答问题。
(1)填写各部位的名称
A.________B.________C.________D.________E.________
(2)图中A可以在D内灵活地转动,动力来源是________的收缩和舒张引起的,这说明骨骼肌的两端是附着在________块骨上。
(3)生活中,如果A从D中脱离出来,我们常把这种现象叫做________。
科目:初中生物 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022
识图作答题
下图是尿的形成示意图,请依图回答问题。
(1)写出图中①、②、③、④的结构名称。
①________②________,
③________④________。
(2)写出图中③、④结构处形成尿的两个重要作用:
③处________
④处________
(3)当血液流经③处时,血液中________和________不能被过滤。
(4)当原尿流经④处时,原尿中的________可被④________处的毛细血管全部吸收,________和________可被部分吸收,________和________基本不吸收。
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科目:初中生物 来源:鼎尖助学系列同步练习 生物学(八年级上册) 题型:043
识图分析题
下图是家兔解剖图形,请根据图形所提示的信息回答问题。
(1)填写各部位的结构名称。
①________②________③________
④________⑤________⑥________
⑦________⑧________⑨________
A.________B.________C.________D.________
(2)从图中可以看出,家兔的心脏有四个腔;家兔体内血液循环包括________和________两条循环路径,输送________的能力强,有利于________的分解,为身体提供足够的能量。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省高青县七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
识图分析题(每空2分,共24分)
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:![]()
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少 部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,食草动物的数量总比食肉动物 。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。
④此图中最长的一条食物链可表示为 。
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。
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