【题目】如图为几种生物的结构示意图,据图回答:
(1)动物A、E和动物F相比较,主要区别是________________。
(2)动物A、E、F的呼吸器官分别是____________________。
(3)属于单细胞生物的是____。
(4)生物B与生物H相比较,其细胞结构上主要不同是________________。
(5)生物H、I的繁殖方式分别为_______________。
(6)生物I的结构组成包括___________________。
【答案】A、E的身体背部具有脊柱 肺 肺以及皮肤 湿润的体壁 G、H 生物B的细胞内具有成形的细胞核 分裂繁殖;自我复制 蛋白质外壳和遗传物质
【解析】
试题分析:此题是一个综合性的填空题,可结合不同生物的主要特征来分析,识图作答。解答:解:(1)动物A蛇、E青蛙的背部都有脊柱,属于脊椎动物,动物F蚯蚓的背部没有脊柱,属于无脊椎动物。
(2)不同的动物有不同的呼吸器官,如动物A蛇用肺呼吸,肺是适于陆上呼吸的器官,E青蛙用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,动物F蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。
(3)根据构成生物体的细胞数目的不同可以把生物分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒,G草履虫、H细菌都只有一个细胞构成,属于单细胞生物。
(4)B蘑菇,属于大型的真菌,真菌的细胞内有真正成形的细胞核。H细菌,其内无成形的细胞核,只有DNA的集中区。
(5)H细菌,只有一个细胞构成,属于单细胞生物,靠分裂生殖。I是病毒,病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的细胞内,从中获得营养物质,并进行自我复制,进行繁殖。
(6)I是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。
(7)图中结构①是孢子,用孢子繁殖后代,②是菌丝,通过菌丝从周围的环境中吸收营养物质。
考点: 生物的分类及分类单位;细菌、真菌等其他生物的分类。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是与遗传有关的结构示意图,看图回答问题。
(1)图甲中①主要是由②_____________分子和蛋白质分子构成,一般情况下,每个正常人的体细胞中,有___________对染色体,其中一对能决定人的性别的是_________。在人的生殖过程中,精子与卵细胞随机结合,说明生男生女机会_________。
(2)图中②上具有遗传效应的片段,能控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把__________传递给子代,传递的“桥梁”是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
(1)[3]的作用是________,,[7]作用是______。
(2)家鸽呼吸方式为______,在呼吸时,进行气体交换的结构是[ ]___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为夫妻二人体细胞的染色体排序图,请根据本题的图文资料分析回答下列问题:
(1)他们产生的生殖细胞中有_________条染色体。
(2)乙图中的性染色体组成表示为_______。
(3)这对夫妻再生育一个男孩的可能性是 ______%。男孩的一对性染色体中,______染色体来自父亲,______染色体来自母亲.
(4)丙图中妻子是双眼皮( Aa),丈夫是单眼皮(aa),那么他们的子女④的眼皮性状为_____(请选择填写编号:A.单眼皮 B.双眼皮)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图一叶片的结构示意图,图二叶肉细胞及细胞内叶绿体和线粒体结构示意图,回答:
(1)图一中[3]的名称是________,作用是_________________。
(2)图二中气体①是__________,它进出叶片的“窗口”是图一中的[ ]_________。
(3)写出过程A的表达式:_________________________。
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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄〔Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因型为dd的机率分別是
A. 黄色;50% B. 红色; 100%
C. 红色; 50% D. 黄色; 100%
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