| A. | 空气 | B. | 温度 | C. | 光照 | D. | 水分 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有些种类能够分解动植物的遗体 | B. | 都会危害动植物和人的健康 | ||
| C. | 人类可以利用细菌制造一些食物 | D. | 人体内也存在着许多有益的细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温度 | B. | 水分 | C. | 空气 | D. | 阳光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 往牛奶中添加三聚氰胺以提高氮元素含量 | |
| B. | 往猪饲料添加瘦肉精以提高猪的瘦肉率 | |
| C. | 将病死的猪肉制作成腊肠出售给顾客 | |
| D. | 在食盐中添加适量的碘以预防大脖子病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经济比环保重要 | B. | 环保比经济重要 | ||
| C. | 经济与环保一样重要 | D. | 两者都不重要 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆 | B. | 白细胞 | C. | 成熟的红细胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运动能使肌细胞体积变大、数目增多 | |
| B. | 运动能使参与呼吸的肺泡数目增多 | |
| C. | 运动能促进血液循环,减少心血管疾病的发生 | |
| D. | 运动能改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措 |
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