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    请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答下列问题：
    （1）春天播种一些蔬菜以后，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是                                            。
    （2）播种花生时，要选籽粒饱满，发育完全，完好无损，并且已过休眠阶段，且在                                         ；播种用种子的发芽率要在     以上。
    （3）植物根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分分布的范围，因而给植物施肥时的范围要尽可能      些。
    （4）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了        作用，带走了叶片的热量。
    （5）种菜或种花时浇水过多、过勤，不利于根的         作用，会导致烂根而死亡。
    （6）移栽蔬菜或花卉时，为了降低其蒸腾作用，提高成活率，请你写出一条措施                         。
    （7）农业上的节水措施有喷灌、滴灌、渗灌等，其中最为节水的方式是        。
    （8）贮存粮食时，对温度和湿度的要求是                     ，以降低          作用对粮食内有机物的消耗，或发生霉变、发芽等。
    （1）提高地温、防止水分蒸发    （2）种子寿限之内    90%  （3）大
    （4）蒸腾作用  （5）呼吸作用 （6）阴天（或傍晚、剪去部分枝叶）
    （7）滴灌      （8）低温干燥   呼吸作用

    试题分析：（1）早春播种后，由于温度还比较低，所以用塑料薄膜覆盖地面，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗。
    （2）种子萌发所需要的外界条件是：温度在22℃左右，水分不能太多也不能太少和充足的空气，种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求发育完全、完好无损，胚是完整的而且是活的，并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内，种子的发芽率只有超过90%，才能达到播种要求。
    （3）因为植物生长所需要的水和无机盐靠根吸收，所以施肥时要根据根的生长施的范围要大些。
    （4）在炎热的夏季，植物体不会由于炎热的阳光暴晒而灼伤，这是由于蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度。
    (5)植物的根呼吸的是空气中的氧气，浇水浇的过多，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，植物会烂根而死。
    （6）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
    （7）滴灌是迄今为止农田灌溉最节水的灌溉技术之一，但因其价格较高，一度被称作“昂贵技术”。
    （8）种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响，贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．玉米是单子叶植物，一粒玉米种子是由一个胚珠发育来的
    B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
    C．玉米种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且将子叶送出土壤
    D．玉米借助风力完成传粉

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    某生物学习小组在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上各放上1粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
     
    		1
    		2
    		3
    		4
    处理方式
    		不洒水，拧紧瓶盖
    		洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖
    		洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖
    		洒入较多清水，使种子淹没，后拧紧瓶盖
    放置环境
    		25℃
    		25℃
    		4℃
    		25℃
    实验结果
    		种子不萌发
    		种子萌发
    		种子不萌发
    		种子不萌发
    请回答下列问题：
    （1）若以“2”和“3”为一级实验，你所作出的实验假设是　　              　　　　。
    （2）该生物学习小组的所做的上述实验共有　　　　　　组对照实验，其中得出“种子萌发需要充
    足空气”的一组实验是　　　　　　。
    （3）这个实验中设计的实验变量是　　　                      　　　。
    （4）本实验的设计是否存在一些问题？如有，如何改正？
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入适量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：
    装置
    		甲培养皿
    		乙培养皿
    条件
    		场所
    		日光下
    		①
    温度
    		23℃
    		②
    棉花干湿情况
    		潮湿
    		③
    数日后大豆发芽情况
    		发芽
    		未发芽
    		发芽
    		未发芽
    46
    		4
    		45
    		5
    （1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：（提示：只有一项与甲不同）
    ①             ②              ③            
    （2）本探究实验的变量是                 。                  
    （3）通过本实验，可以得出的结论是：光对大豆的发芽       （有/无）影响。

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    将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（    ）
    A．甲先萌发B．乙先萌发C．同时萌发 D．都不萌发

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    下图是桃花、果实的结构示意图，据图回答问题：

    （1）若甲植株的基因组成为Aa，经自花传粉，完成受精后，形成乙。问乙图中[1]部分的基因组成为             ，乙图中[2]的主要部分的基因组成为             。
    （2）果实中储存的糖分来自于该植物的                  （填生理过程）。
    （3）若将甲植株的茎的主干环剥树皮一圈，最终导致营养物质不能通过韧皮部的            运输到根而死亡。
    （4）若一次浇肥过多，也可能导致植物死亡，原因是外界浓度                （填大于或小于）根毛细胞液浓度导致难于吸水反而失水死亡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图分别表示菜豆的种子和幼苗，据图回答问题（10分）

    ⑴菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是         ，它是由图中[        ]部分组成
    ⑵菜豆种子中具有保护作用的结构是[     ]        ；储存营养的结构是[     ]          。
    ⑶幼苗的结构a是由种子中[     ]        发育而来的，幼苗的结构c是由种子中[     ]  发育而来的，幼苗的结构e是由种子中[     ]      发育而来的，
    ⑷种子萌发需要的环境条件是适宜的       、一定的       和充足的           。

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