研究生物体的生命现象及其的科学就是生物学．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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研究生物体的生命现象及其______的科学就是生物学．

研究对象：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．
故答案为：规律

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科目：初中生物 来源： 题型：

研究生物体的生命现象及其

规律

的科学就是生物学．

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科目：初中生物 来源： 题型：

填空．
（1）生物的特征是：应激性，

生长

，

繁殖

，

新陈代谢

．其中

新陈代谢

是生物最基本的特征．
（2）生态因素分为

非生物

和

生物

因素两类．
（3）生物体结构和功能的基本单位是

细胞

．
（4）细胞分化的结果是形成了

组织

，如果皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能有

神经

组织和

结缔

组织．
（5）实验法研究一般包括

发现并提出问题

，收集与问题相关的信息，

作出假设

，设计实验方案，实施实验并记录，

分析实验现象

，得出实验结论．
（6）细胞核中含有

遗传

物质，对细胞的生命活动起

控制

作用，在细胞分裂时，这些物质经过

复制

而数量倍增．
（7）观察人的口腔上皮细胞时，常用的染液是

碘液

．
（8）生物学是研究各种

生命现象

和

生命活动规律

的科学．
（9）细胞分裂时，最先一分为二的结构是

细胞核

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（1）生物学是自然科学中的一门基础科学，它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等．
（2）我们通过学习应该知道，生物和非生物不同：它们都是E，是有生命的，生命表现在F、G、H、I等几个方面．
（3）生物的生存空间统称为环境，环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J，它又区分为K和L．
（4）用实验法探究生物问题一般需要七个步骤：发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P．
（5）细胞分裂使细胞的Q增多，细胞分化使细胞的R增多．多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S，成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍．
（6）植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的，又是通过V散失的；植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的．
（7）1989年，邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”．
A

遗传

变异

进化

生态

活的

新陈代谢

生长

繁殖

应激性

生态因素

生物因素

非生物因素

收集与问题相关的信息

做出假设

实施实验并记录

得出结论

数目

种类

细胞数目的增加

100

根从土壤

气孔

“三北”防护林

．

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科目：初中生物 来源：2010—2011学年江苏省连云港市灌云县博文中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

研究生物体的生命现象及其的科学就是生物学．

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