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    【题目】“城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态衡水”理念的是（ ）

    ①将垃圾分类处理

    ②禁止尾气排放不达标的机动车上路

    ③提倡使用一次性筷子

    ④大力提倡植树造林

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：：①将垃圾分类可以利于回收利用，符合生态理念；②禁止尾气排放不达标的机动车上路，可以防治大气污染，符合生态理念；③大量使用一次性筷子会破坏树木，不利于环境保护，不符合生态理念；④植树造林可以净化空气，也可以减弱噪声，符合生态理念；。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）

    A. ①过程通过呼吸运动实现

    B. ②过程的完成依赖于气体扩散作用

    C. 长期贫血会影响③过程中气体的运输

    D. ②④过程均使血液由动脉血变为静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．根据图示回答：

    （1）肺泡内的B气体进入血液后，能够与甲细胞结合，则甲细胞是_____．

    （2）食物中的蛋白质经过①过程的一系列变化后转变为C，则C为_____．

    （3）①②过程主要在小肠中完成，这是因为_____（填序号）．

    a．小肠很长，其表面有很多绒毛

    b．小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶

    c．小肠绒毛壁由单层上皮细胞构成

    d．胰腺分泌的消化液进入小肠

    e．小肠绒毛内有丰富的毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第四届中国果蝇生物学大会于2017年10月20日～22日在复旦大学江湾校区举行。果蝇作为经典的遗传学模式生物，具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少、有眼色、翅型、体色等多种性状等优点。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学的重要定律。果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，分别由一对基因（A、a）控制。如表是甲、乙两组果蝇亲本及其杂交后代的性状情况，请分析回答：

    组别

    父本

    母本

    后代

    甲

    长翅

    残翅

    有长翅，也有残翅

    乙

    长翅

    长翅

    有长翅，也有长翅

    （1）根据_____组亲本的杂交情况，可以推断果蝇翅的显性性状是长翅。

    （2）若如图表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值，则乙组父本、母本的基因组成分别是_____，乙组子代长翅果蝇的基因组成是_____。

    （3）你认为甲组果蝇中，父本的基因组成是_____，甲组子代果蝇中残翅个体所占的百分比是_____。

    （4）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请写出可

    能的实验结果：①_____；②_____。（包括现象及结论）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是模拟肺部呼吸运动的模式图，请据图回答：

    （1）图一中的C模拟的是人体的_____，D模拟的是人体的_____，用于向下拉D，B内的气体压强相应_____，这个过程模拟的是_____过程．

    （2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．

    （3）图二中a代表的气体成分是_____，血液从毛细血管的[1]端流到[2]端后，其成分变化是_____含量增加，图二所示的外界气体按照d的方向从肺泡出去时，图一中的D所模拟的器官应处于_____状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列注射中，目的是使人产生免疫反应的是（ ）

    A．打青霉素 B．打消痛叮

    C．打柴胡注射液 D．打破伤风针

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D分别代表的是什么物质？A是_____，B是_____，C是_____，D是_____

    （2）组织细胞利用D通过分解有机物释放_____的同时也产生了C．

    （3）A和B的交换过程是通过_____作用实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项能说明生物影响环境（ ）

    A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面

    B．大树底下好乘凉

    C．鸟类迁徙

    D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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    【题目】下列哪项是影响小麦生长的生物因素（ ）

    A．阳光 B．蝗虫 C．空气 D．水

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