精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
分析如图所示生物进化的大致过程图,请回答:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
哺乳类
哺乳类
被子植物
被子植物
两栖类
两栖类
.分析图可得出:一般来说,生物进化的总趋势是由简单到
复杂
复杂
,由低等到
高等
高等
,由
水生
水生
到陆生.
(2)
苔藓植物
苔藓植物
无真正的根,但有茎、叶的分化;
被子植物
被子植物
的种子有果皮包被.
(3)哺乳动物是动物界唯一进行
胎生
胎生
方式生殖的动物;唯一会飞的哺乳动物是
蝙蝠
蝙蝠
分析:此题主要考查的是生物的进化的相关知识,可结合进化树来作答.
解答:解:(1)从图中可以看出,A、B、C代表的生物类群分别是哺乳类、被子植物、两栖类.生物进化的趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(2)苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水.被子植物是最高等的植物类群,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,且种子外面有果皮包被,其生殖过程不需要水.
(3)哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳,也是动物界唯一进行胎生方式生殖的动物.蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳.因此蝙蝠属于唯一会飞的哺乳动物.
故答案为:(1)哺乳类; 被子植物; 两栖类  复杂 高等 水生
(2)苔藓植物  被子植物
(3)胎生 蝙蝠.
点评:这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了
变异
变异

(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是颈和前肢短的个体
获得食物较少
获得食物较少

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了
选择
选择
作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是
相适应的
相适应的

(5)自然界中的生物,通过激烈的
生存斗争
生存斗争
适应者
适应者
生存下来,
不适应者
不适应者
被淘汰掉,这就是
自然选择
自然选择

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示某地三个岩层A、B、C中均发现了许多生物化石.
分析回答:
(1)比较低等简单的生物化石最可能存在于
C
C
岩层中,比较高等复杂的生物化石最可能存在于
A
A
岩层中.(字母)
(2)化石证据是研究生物进化的最直接证据,其中始祖鸟化石证明了鸟类起源于
爬行类
爬行类
.大约340万年前的化石--“露西”少女
(会或不会)制造工具.
(3)化石记录可以表明,生物进化的总趋势
从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,某地三个岩层A.B.C中均发现了许多生物化石。分析回答:

(1)比较低等简单的生物化石最可能存在于          岩层中;

(2)化石记录可以证明,生物的进化趋势是______________                   ________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

分析如图所示生物进化的大致过程图,请回答:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是______、______、______.分析图可得出:一般来说,生物进化的总趋势是由简单到______,由低等到______,由______到陆生.
(2)______无真正的根,但有茎、叶的分化;______的种子有果皮包被.
(3)哺乳动物是动物界唯一进行______方式生殖的动物;唯一会飞的哺乳动物是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案