【题目】在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A.有水和无水
B.阴暗和干燥
C.高温和低温
D.有光和无光
高中必刷题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，王凯同学设计下面实验。取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。（如下图）请据图回答：
（1）_______________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
（2）这一实验说明环境中的_______________因素影响蚯蚓的生活。
（3）本实验设置甲瓶的作用是_______________。
（4）仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。
（5）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：
①用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_______________。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起______________________________。
②蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_______________。
③在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠_______________呼吸的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研宄成果绘制的时间轴简图。
（1）米勒实验模拟的地球时期是_________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现_______________。
（2）请推测最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是______（填字母）。
（3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了_________________的成分。B和C内的液体相当于________________。
（2）这个实验通过进行火花放电模拟__________________为其提供能量。
（3）米勒提出的问题是________________； 他做出的假设是__________； 他搜集到的证据是____________________；他得出的结论是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题。
(1)植物幼根的生长是通过图一中[]__区细胞数量的增多和[]__区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]__和[]__发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]__区的细胞来吸收,再经茎中的__运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的__运输到植物体的各个器官。
(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个__的整体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于动物病毒的是（ ）。
A. 流行性感冒病毒、肝炎病毒 B. 流行性感冒病毒、烟草花叶病毒
C. 烟草花叶病毒、口蹄疫病毒 D. .痢疾杆菌噬菌体、艾滋病病毒
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是常见的几种植物，据图回答：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是________（填字母代号，以下同）；可以用孢子繁殖后代是________；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是________．
（2）F与D的种子相比，F最主要的特点是________．
（3）种子中有胚乳的是________，具有两片子叶的是________．
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