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    【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组

    A．太阳、细菌 B．蘑菇、鹅卵石

    C．病毒、番茄 D．河水、 木耳

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。选项中太阳、河水、鹅卵石属于非生物。其余都是生物。可见C符合题意。

    练习册系列答案
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    【题目】如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。

    （1）请写出各部分的名称：[②]________，[④]________，[⑥]________．

    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[]________，起________和________作用．

    （3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因为[]________内的细胞液中含有大量糖分．

    （4）图中1～6中哪些结构是动物细胞所没有的________（填序号）．

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    A. 利用的微生物是乳酸菌 B. 制作过程痛创设无氧条件

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    A.类人猿是人类的祖先
    B.类人猿与人类的亲缘关系最近
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    D.类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

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    A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．沙漠生态系统

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    【题目】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验（如图）：

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．

    ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．

    ③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热．

    ④把经过上述处理的叶片放入清水中漂洗．

    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．

    请分析回答：

    （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________．

    （2）实验中用于脱色的某溶液是________，隔水加热的目的是________．

    （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．则

    ①比较A、B两处，可以说明是________．

    ②比较B、C两处，可以说明________．

    ③比较B、D两处，可以说明________．

    （4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是________，该过程的反应式可以表示为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为几种植物的形态示意图,请分析回答下列问题:

    (1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是________植物,如图中的[　]________。

    (2)图中生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[　]______,它可以作为监测空气污染程度的指示植物,是因为________________________________。

    (3)具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是________植物,如图中的[　]________。

    (4)B、C植物的共同特点是都能产生________,主要区别是___________________ _______________________________。

    (5)小明家里种了一盆A植物,形态优美,他说:“这盆花是他从市场上买回种子,种在花盆里长出来的,而且不怕太阳、不怕旱。”你对他的说法有异议吗?请分析:______________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与基因工程有关的是( )
    A.生产基因工程药物
    B.基因诊断与治疗
    C.培育转基因动、植物
    D.以上三项都是

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