【题目】阅读下列资料并分析回答问题
资料一:如下图所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)当大山雀第一次偶然喝到牛奶,这属于先天性行为,这种行为是由 决定的。
(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这行为也属于 行为,这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。
资料二:为了探究如何保鲜肉汤,某校生物科技小组做了如下实验:
将甲、乙两装置装好,分别用酒精灯加热至沸腾,目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中,几天后,同学们发现:肉汤能够保鲜的装置是 ;实验中设置的变量是 。
实验结束后,同学们把乙装置的玻璃管取下,然后将肉汤放到冰柜中,结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明 。通过上所述实验可知:细菌繁殖的条件是 。
【答案】(1)遗传物质(2)学习 (3)学习 乙;有无细菌等微生物;杀死细低温抑制细菌的繁殖;适宜的温度和营养.
【解析】试题分析:(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,是大山雀的一种本能,由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为;
(2)大山雀第二次根据第一次经验,去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为,属于学习行为;
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,是在先天性行为的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的后天性行为,属于学习行为。
甲中的玻璃管是直的,因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中,来分解肉汤中的有机物,使得肉汤腐败变质。而乙中的玻璃管是弯曲的,可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外,从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜。甲、乙是对照实验,唯一变量是有无微生物,直玻璃管微生物能落进,使肉汤中有微生物,弯曲的玻璃管可以把空气中的细菌等微生物阻挡在试管之外,因此肉汤中没有微生物;高温可以杀死细菌等微生物,因此利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物。实验后,同学们把乙装置的玻璃管拿下,然后将肉汤放到冰柜中,结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明低温能抑制细菌的生长繁殖。细菌繁殖的条件是适宜的温度和营养
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某些微小生物的形态示意图。请据图回答:
(1)病毒是图中的____(填图中字母),它不能独立生活,只能____在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较,在细胞结构上A没有成形的____,A与C的细胞里没有____,只能以现成的有机物为食,图中D的生殖方式是____。
(3)城市污水处理是利用A能分解污水中的____,在夏天受潮的衣服或食物常常发霉长毛,这应该是图中____(填图中字母)的生长繁殖的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点受精卵是在图一③___中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 __(选填图二中的序号)
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 __(选填图四中的字母)
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 ___(选填图四中的字母)
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的请你写出光合作用的文字表达式: __
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是菜豆种子和玉米种子的结构模式图,请据图回答:
(1)菜豆种子由种皮和两部分构成。
(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[]。
(3)玉米的果皮和种皮紧密结合在一起,不易分开,因此,我们常说的玉米种子实际上是植物的。
(4)菜豆种子和玉米种子的结构有所不同,菜豆种子的子叶有 片,而玉米种子的子叶有片。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知控制有耳垂的基因(D)是显性基因,控制无耳垂的基因(d)是隐性基因.现有一个家庭,父亲的基因组成是Dd,母亲的基因组成是dd.请根据如图所示的遗传图解分析回答问题
(1)在人的体细胞中,控制性状的基因一般是(______)(填“单独”或“成对”)存在的。
(2)图中精子①的基因组成为(_________)。
(3)子女③表现的性状为(_____________)(填“有耳垂”或“无耳垂”)。
(4)子女④的基因组为(____________)。
(5)我国婚姻法禁止有(______________)和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚,其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为叶芽的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)写出甲图序号所示的结构的名称:[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______
(2)[1]的细胞能_________和_________产生新的芽结构,因此1属于_______组织,其作用是使________不断伸长。
(3)[ 2 ]将来发育成 ___________,[ 4 ]将来发育成________ [5]将来发育成__________.
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