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【题目】如图为六种动物的形态图(大小比例不一样),据图回答:

(1)依据图中动物身体内有无_____这一特征,可将图中所示动物分成两类。

(2)图中______属于同一纲的动物。

(3)A特有的呼吸结构是____,B特有的呼吸结构是___,D靠___呼吸。

【答案】 脊椎 C D 皮肤

【解析】(1)A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F企鹅都是脊椎动物,体内都有脊柱;E蚊是无脊椎动物,体内无脊柱。因此依据图中动物身体内有无脊柱这一特征,可将图中所有动物分成两类。
(2)A蛙是两栖纲、B鱼是鱼纲、C蝙蝠是哺乳纲、D鲸是哺乳纲、F企鹅是鸟纲、E蚊是昆虫纲因此图中属于同纲的动物是C(蝙蝠)、D(鲸)。
(3)A蛙肺不发达,皮肤裸露湿润辅助呼吸,因此A特有的辅助呼吸的结构是皮肤;B鱼生活在水中,用鳃呼吸,D鲸属于哺乳动物,用肺呼吸。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成(  )
A.一条食物链
B.动物之间的捕食关系
C.一个食物网
D.动物之间的竞争关系

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【题目】下图是与小麦有关的生态因素图解,请据图分析回答下列问题。

(1)图中影响小麦生长的非生物因素有________________________________________

(2)图中影响小麦生长的生物因素有__________________________________________

(3)小麦和杂草之间的关系是_______________

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【题目】下图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

1)、植物由小长大,是从图甲所示的 开始的。该过程与细胞 和分化密切相关。

2)、细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是 数量先加倍,后平均分配到两个细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

3)、[b]过程叫做细胞的 ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做

4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做

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【题目】观察动、植物细胞结构图,回答问题:

(1)具有保护作用和物质交换功能的结构是[]______

(2)动、植物细胞都具有的结构是______.(填字母)

(3)控制细胞生命活动的是细胞中的[]______(内含遗传物质).

(4)判断______细胞是植物细胞,因为它具______等结构.

(5)图中结构C是进行______作用的场所.

(6)细胞中的许多生命活动都是在[]______完成的.(其内含有线粒体等微细结构)

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【题目】图是蝗虫的外部结构图,请结合图示和所学的有关知识判断,以下说法中不正确的是:()

A. 蝗虫属于一种昆虫

B. 蝗虫的体表有坚韧的外骨骼

C. 蝗虫有一对触角、三对足

D. 蝗虫的附肢分节,身体不分节

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【题目】细胞中的能量转换器是: ( )

A. 线粒体、叶绿体 B. 液泡

C. 细胞膜 D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类从大到小的等级依次是( )

A. 界、门、纲、目、属、科、种B. 界、门、纲、目、种、科、属

C. 界、门、纲、属、科、目、种D. 界、门、纲、目、科、属、种

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【题目】下列关于绿色植物光合作用原料和产物的叙述中,错误的是 ( )

A. 光合作用产生的有机物只有淀粉

B. 光合作用的原料之一是二氧化碳

C. 光合作用能产生氧气和淀粉

D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料

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