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    18．下列符合实际的、规范书写的食物链是（　　）
    A．虎→鹿→绿色植物B．虾→小鱼→大鱼C．绿色植物→蛇→鹰D．绿色植物→兔→狐

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    B、虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    C、蛇是肉食性动物吃鼠不吃绿色植物；
    D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．
       所以，符合实际的、规范书写的食物链是“绿色植物→兔→狐”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．王大妈牵着宠物狗-“花花”遛弯时，看到路中央的“道路施工，请绕行”警示牌，立即停步，准备绕行，但“花花”却仍然前行．产生这种差异的主要原因是人类拥有（　　）
    A．听觉中枢B．视觉中枢C．语言中枢D．运动中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．输液时选用的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．不能减轻废旧电池危害的是（　　）
    A．把废旧电池扔进生活垃圾桶B．统一回收废旧电池
    C．使用充电电池D．禁止生产含汞量高的电池

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题：
    （1）在心脏的四个腔中，6代表右心室，3代表左心房．
    （2）图中1中流动的是静脉血，血液流经B后的变化是由动脉血变成静脉血．
    （3）血液由6射出流经1、2至3的循环途径叫肺循环．
    （4）血液流经小肠后，变成了含营养物质丰富的静脉血．
    （5）在心脏内血液的流动方向是心房→心室→动脉，保证血液在心脏内按一定方向流动的结构是房室瓣、动脉瓣．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．都能为细胞的生命活动提供能量的一组物质是（　　）
    A．糖类、氧、水B．糖类、脂类、蛋白质
    C．糖类、无机盐、维生素D．糖类、蛋白质、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是人（　　）
    A．用肺呼吸B．具有胎生、哺乳的特征
    C．体温恒定D．能够直立行走

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项属于非特异性免疫的是（　　）
    A．注射过麻疹疫苗的人不再患麻疹B．皮肤能阻挡病原体的侵入
    C．接种乙肝疫苗预防乙肝D．接种百白破疫苗预防破伤风

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于“免疫”的认识错误的是（　　）
    A．通过免疫，人体能识别“自己”，排除“非己”，以维持人体的健康
    B．患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥
    C．给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
    D．有人吃海鲜会出现皮肤奇痒是人体抵抗抗原侵入的反应过强而引起的过敏反应

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