下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加 mL 。对照组是 号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?
(3)滴加碘酒后, 号试管呈蓝色。
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的 ,有利于食物的消化。
(1)2 唾液 1
(2)人体内的温度是37℃
(3)1
(4)接触面积
解析试题分析:1号试管和2号试管形成的对照实验,实验变量是唾液, 1号试管为对照组,2号试管为实验组,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用,所以2号试管内低价2ml唾液,1号试管遇碘变蓝色,说明清水对淀粉没有消化作用,2号试管遇碘不变蓝色,说明唾液对淀粉有消化作用,2号试管遇碘不变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖,细嚼慢咽是为了进行物理消化,使食物团块变小,增加食物与唾液的接触面积,有利于食物的消化。
考点:本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。
点评:此题为探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验题,解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论来分析。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东省深圳市北环中学七年级下学期期中联考生物试卷(带解析) 题型:探究题
下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:(每空1分,共6分)
(1)实验第二步,2号试管中应滴加______mL_________。对照组是______号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______号试管呈蓝色。
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的_______________,有利于食物的消化。
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科目:初中生物 来源:2015届广东省深圳市七年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:(每空1分,共6分)
(1)实验第二步,2号试管中应滴加______mL_________。对照组是______号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______号试管呈蓝色。
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的_______________,有利于食物的消化。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省姜堰市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加 mL 。对照组是 号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?
(3)滴加碘酒后, 号试管呈蓝色。
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的 ,有利于食物的消化。
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科目:初中生物 来源:2014届度江苏徐州(联考卷)七年级第一学期生物期中试卷(解析版) 题型:选择题
下图是探究唾液淀粉酶对淀粉化学性消化的实验,实验结果正确的是:
A、1变蓝, 2变蓝 B、1变蓝, 2不变蓝
C、1不变蓝,2变蓝 D、1不变蓝,2不变蓝
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