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【题目】如图为动物细胞与外界进行物质交换的示意图,请根据图示分析,甲不可能是下列哪种物质()

A. B. 尼古丁 C. 氧气 D. 葡萄糖

【答案】B

【解析】

细胞的生活需要水和其他多种营养物质,这些物质进入细胞,都要经过细胞的边界--细胞膜细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境,但是它并没有将细胞封闭起来细胞膜有适于运输物质的结构,能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在细胞外面细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质,这些物质也要通过细胞膜排出可见,细胞膜能够控制物质的进出

细胞膜能够控制物质的进出细胞,既不让有用的物质轻易地渗出细胞,也不让有害的物质轻易地进入细胞内。上图中,甲物质可以进入细胞,因此是对细胞有益的物质,水、氧气、葡萄糖都是对细胞的生命活动有用的物质;尼古丁是有害物质,故甲不可能是尼古丁

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中含有多种营养物质,其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化,才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。

(1)如图为人体消化系统结构示意图,如图为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。

①如图中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______,物质X代表________

②如图所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______(填如图中序号和结构名称)。根据如图说明此部位适于消化的特点是_______(写出1点),同时它也是人体吸收营养的主要器官,与其吸收功能相适应的结构特点有_______(写出2点)。

(2)小刚同学提出疑问:食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化,才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。

实验装置及部分操作如图所示。一段时间后,取4支试管,编号1-4,从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体,分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。

如图 实验装置(玻璃纸模拟细胞膜)

①比较1、2号试管的结果,可以说明_______。比较3、4号试管的结果,可以说明______

②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶,一段时间后,取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中,加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热,可预测实验结果为_______

③请结合上述实验结果,回答小刚的质疑。______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某家族成员的关系图谱,请据图回答。

(1)个体4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自个体__(1或2)。

(2)假设控制双眼皮的基因为显性(A),控制单眼皮的基因为隐性(a),若个体5和个体6生来就是双眼皮,个体9有可能表现为单眼皮吗?___

(3)若个体7和个体8是一对龙凤胎,他们属于_(直系/旁系)血亲。

(4)个体7和个体9是近亲关系,他们携带同一致病基因的可能性较__,请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是猪的心脏内部结构简图,在猪的血液循环中,体循环的起点是如图中的哪个腔?( )

A.①左心房B.③ 左心房C.② 左心室D.④左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的精妙结构决定了它的功能,下图是人体完成反射的神经结构及神经元结构模式示意图:

(图一) (图二)

(1)如图一是完成反射的神经结构,其名称是_______

(2)对应图一中的标号,填写相应结构名称:②____________

(3)如图二神经元的基本结构包括__________

(4)神经元接受刺激后能产生______,并且把该成分传导到其他的神经元,即神经冲动。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中,不正确的是(  )

A. 葫芦藓没有真正的根,长在潮湿的环境中

B. 蕨用孢子繁殖,孢子长在孢子囊中

C. 银杏用种子繁殖,所结的种子没有果皮包被

D. 睡莲生活在水中,是裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是桃花的结构示意图,请分析回答:

(1)桃花和桃都属于植物的______器官,图中①④⑤⑥合在一起的名称为______

(2)水蜜桃是由花的______发育而来。

(3)我们吃的桃肉,主要吃的是果实中的______部分。

(4)下列关于桃核的叙述中,正确的是______

A.桃核是一粒种子 B.桃核是一个果实

C.桃核是种皮 D.桃核是内果皮和种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液成分中数量最多的细胞(  )

A. 血浆 B. 红细胞 C. 血小板 D. 白细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从十二三岁到十七八岁是一个人生长发育的飞跃时期,营养是保证正常生长发育和智力发展的物质基础,为此2011年中央启动农村义务教育学生营养改善计划。下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A ----E)被消化的程度,请据图回答:

(1)食物的消化和吸收主要是在[___]______中进行的,请说出原因____(不少于两点)。

(2)图中乙曲线代表的物质是_____

(3)身体迅速发育的青少年应多吃_______曲线代表的营养物质,最终分解为_____ ,可以被细胞吸收。

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