【题目】下图为肾单位结构模式图,据图回答:
(1)图中结构②是______,③是______,②和③组成的结构称为______;图中的结构④是______,②、③、④构成一个______。
(2)在尿液的形成过程中,首先要经过图中______(填代号)的______作用,形成原尿,再通过______(填代号)的______作用,形成终尿。
(3)图中两端都与毛细血管相连的结构是______。
(4)若尿液中出现了血细胞,则可能是______(填代号)出现了病变。
【答案】肾小囊 肾小球 肾小体 肾小管 肾单位 ③ 滤过 ④ 重吸收 出球小动脉 ③
【解析】
图中①是流入肾小球的血管,叫入球小动脉,内流动脉血;②是肾小囊,腔内是原尿;③是肾小球;④是肾小管。
(1)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,由肾小管和肾小体组成,肾小体由肾小球和肾小囊腔组成。所以图中结构②是肾小囊,③是肾小球,②和③组成的结构称为肾小体;图中的结构④是肾小管,②、③、④构成一个肾单位。
(2)血液流经③肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿;当原尿流经④肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此,尿液的形成过程包括肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
(3)图中的出球小动脉从肾小球出来后又形成一个毛细血管网,缠绕在肾小管的周围,利用肾小管重吸收的物质再进入血液。所以图中两端都与毛细血管相连的结构是出球小动脉。
(4)若肾小球有炎症,肾小球的通透性增大,原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质,因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质,所以,若发现尿液中出现血细胞,则可能是由图中的③肾小球出现病变引起的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的结构_____、_____(填序号)是叶肉,含有较多的_____,它是图乙生理活动_____进行的场所。构成叶片的所有活细胞中都具有的“能量转换器”是_____。
(2)图甲中的结构③_____其中含有运输有机物的_____。
(3)图乙生理活动b的实质是分解_____,释放_____供给植物的生命活动。
(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了_____作用其水分主要是从图甲中_____(填序号)散失的,它的张开和闭合由_____控制,此装置中水面放油的作用是_____。
(5)为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施?_____(任写一项)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别,以二分法的方式,将生物由大分类归纳到小分类。下列是分类正确是( )
A、界、门、纲、目、科、种、属 B、界、门、纲、目、科、属、种
C、种、属、科、目、纲、门、界 D、门、界、纲、目、科、属、种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图A—E表示人体的不同结构层次,请据图回答问题。
(1)A是____________________。
(2)A通过____________________形成B。
(3)B通过____________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】老师给出了四种生物模型,多种生活环境的图片,要求把模型摆放到相应的环境图片中。菲菲已经摆放好,请你找出其中摆放错误的是
A. 海马—海洋 B. 大熊猫一沙漠
C. 中华鲟一长江 D. 草鱼一池塘
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