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    【题目】下列例子中，与膝跳反射性质相同的反射是

    A.手被针刺，立即缩回

    B.在交叉路口，司机见到红灯就停车

    C.谈虎色变

    D.看见“酸梅”两个字会流口水

    【答案】A

    【解析】膝跳反射与手被针刺，立即缩回，是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，选成这一差异的环境因素主要是（ ）

    A. 温度 B. 光照 C. 土壤 D. 空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图所示，按要求回答问题。

    （1）图中所示生物为单细胞的是_____（填字母）；图中生物 B 和 C 在结构上的最大的不同是：B的细胞_____。

    （2）图 C 生物只能利用现成的有机物，是因为其细胞内没有_____。

    （3）图中_____是原核生物（填字母），与我们平时食用的蘑菇和木耳同类的是图中的_____（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是____________和_________。

    （2）图一的食物网由_________条食物链组成。

    （3）图一中猫头鹰和蛇的关系是___________。

    （4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_________。

    （5）猫头鹰所需的能量最终来自____________。

    （6）写出图一中猫头鹰获得能量最少的食物链：__________________。

    （7）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可食用的部分属于营养器官的是

    A. 大豆 B. 花生 C. 地瓜 D. 苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】常参加体育锻炼的人，其心脏输送血液的功能会增强，原因是

    A.心脏增大，所含血液增多

    B.心肌数目增多，收缩有力

    C.心肌发达，收缩有力

    D.心率加快，输送氧的能力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，下列叙述错误的是( )

    A.甲乙丙三条曲线分别表示蛋白质、脂肪、淀粉的消化作用

    B.蛋白质在［C］和［D］中被消化

    C.从图中可以看出，食物的消化开始于口腔，完成于小肠

    D.从图中可以看出，淀粉的吸收从口腔开始

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    【题目】养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（ ）

    A. 使鱼缸好看 B. 增加鱼缸内的生物数量

    C. 增加鱼缸内的氧 D. 增加鱼缸内的养料

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    【题目】“Happy　birthday　to　you．…”甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的蜡烛，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿。

    （1）蛋糕的主要原料是面粉，面粉的主要成分是淀粉，口腔内的的唾液对淀粉是否有 消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了如下实验（如图）按图示的方法处理后，将 2 支试管同时放入 37℃的温水中 10 分钟，然后，取出2 支试管，分别滴加 2 滴碘液并摇匀。请预测 2 支试管中出现的现象并分析原因：1号______；2号______。

    （2）蛋糕中的蛋白质在消化道中最终分解为______后被小肠吸收，参与蛋白质消化的消化液有______。

    （3）吹蜡烛时，肺内气体排出体外，肺内气压变化的趋势是______。

    （4）目前我国约有 2.3 亿人患心血管病，该病的死亡人数每年超过 300 万，谈谈如何保持心血管健康______。

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