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【题目】如图是桃和银杏示意图,请回答:

(1)上图甲俗称“白果”,但它不是真正的果实,是银杏的(器官名称),图中被剥掉一半的A 属于它的。 因为 , 所以从分类上看银杏属于植物。
(2)乙图为桃的(器官名称)图中A属于 , B是 , 桃属于植物.

【答案】
(1)种子;种皮;种子外面没有果皮包被;裸子
(2)果实;果皮;种子;被子
【解析】图甲中,A是种皮,图乙中,A属于果皮,B属于种子。
(1)银杏的种子外没有果皮包被着,所以属于裸子植物,所以图中是银杏的种子,不是果实,所以图中被剥掉一半的A 属于它的种皮。 因为银杏的种子外有种皮包被着,所以从分类上看银杏属于裸子植物。
(2)图乙是桃子,属于被子植物,有真正的果实,所以桃子为果实,A是果实的果皮,B是种子。
所以答案是:(1)种子、种皮、种子外没有果皮包被、裸子,(2)果实、果皮、种子、被子。
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成和种子植物的相关知识点,需要掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮;种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题.

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试管离灯的距离(厘米)

4

7

10

20

30

40

气泡数目(个/分)

60

60

60

25

10

5

(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____________

(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即________(填“蒸腾”或“呼吸”)作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要_____(填“强”或“弱”),所以,此时只检测到植物的光合作用。

(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的_________(填“E点”或“F点”或“G点”)状态。

(4)从表中实验数据可知,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高____________强度。

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