【题目】下图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)呼吸道能通过1,2,3以及(4)_____吸入气体到达(5)_____。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[_____]_____。
(3)呼吸系统的主要器官是[_____]_____,也是_____的主要场所。
(4)肺完成气体交换功能的单位是_____,它的数量很_____,只有_____上皮细胞构成,外面围绕着丰富的_____和_____,这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
【答案】气管 肺 2 咽 5 肺 气体交换 肺泡 大 一层 毛细血管 弹性纤维
【解析】
图中1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是气管、5是肺。
(1)呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4气管, 吸入的气体依次经过上述呼吸道结构到达5肺。
(2)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4气管和支气管,如上图所示。消化系统的组成包括:消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,因此既属于消化器官,又属于呼吸器官的是2咽。
(3)呼吸系统的主要器官是5肺,是气体交换的主要场所;
(4)肺是气体交换的主要器官,气体交换功能的单位是肺泡,肺泡数量很大,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,有利于气体在肺与血液之间物质的交换。
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【题目】在实验“探究不同植被对空气湿度的影响”中,某同学测量了早晨灌木丛的湿度,并重复测量了3次,对测得的数据,他应
A. 取最大值 B. 取最小值 C. 取求和值 D. 取平均值
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们的共同特点是
A. 无根、茎、叶的分化 B. 都有根、茎、叶的分化
C. 有根、茎、叶分化,有输导组织 D. 都用孢子进行繁殖
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【题目】为了充分发挥植物的光合作用,提高农作物的产量,种植农作物时要
A. 种稀一些,以便能最充分地接收阳光
B. 越密越好,以便100%地利用阳光
C. 能种多密就多密,根据各人的习惯决定
D. 合理密植,尽量充分利用阳光
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【题目】(2015秋岱岳区期末)下列均为相对性状的一组是( )
①头发左旋与惯用右手 ②双眼皮与色盲 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤有耳垂和无耳垂 ⑥单眼皮和双眼皮.
A.①③④ B.②③⑥ C.⑨④⑤ D.③⑤⑥
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【题目】下图是反射弧模式图,请据图回答问题。
(1)完成一个反射活动,必须由图中的五部分参加。图中的_________[填(一)或(二)]所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。
(2)直接刺激[5]是否会有感觉?________,是否会产生运动?_______________。
(3)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则1表示眼睛的___________。
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