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    甲型H1N1流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病，下列关于甲型H1N1流感病毒特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A、个体微小B、有遗传物质
    C、寄生生活D、有细胞结构
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒是一类结构非常简单的生物．病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此烟草花叶病毒结构非常简单，无细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    解答：解：A、一个病毒的大小约为10～300纳米，因此病毒个体微小，A正确；
    B、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此病毒有遗传物质，B正确；
    C、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此病毒是寄生生活，C正确；
    D、病毒没有细胞结构，而不是有细胞结构，D不正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构和生活方式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的资料后回答问题．
    北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活．可是，它们常受到狼的威胁，于是，人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来．可是，过了一些年后，人们发现草原被驯鹿糟蹋得很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡．是什么原因呢？科学家们研究发现，北美驯鹿失去了天敌后，种群扩大了，草原不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的驯鹿也不能及时被淘汰，加剧了草场不足的困难．加之，没有狼的追杀，北美驯鹿的运动少了，体质下降，病死的北美驯鹿也增加了．于是，人们又把狼“请”了回来．
    （1）通过以上的资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？
     
    ．理由是因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以至影响该动物所生存的整个
     
    ．
    （2）你认为在自然界生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？
     
    ．
    （3）在我国北方，牧民放牧时常有狼来偷食羊，于是牧民们联合起来将狼消灭光了，他们的这种做法对吗？
     
    ．
    （4）从上述资料中得到的启示是各种食物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个比较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能是哪类生物的集合体（　　）
    A、霉菌B、细菌C、病毒D、衣原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是自然界中的物质循环示意图，请分析并回答问题：
    （1）大气中游离的二氧化碳通过①所示的
     
    过程被绿色植物吸收，转化成
     
    ；动物和植物通过②所示的
     
    这一生理过程又会分解上述过程所制造的物质，并把二氧化碳释放到大气中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成
     
    ，
     
    和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，由此可见，植物，动物和真菌在自然界的物质循环中都起着重要作用．
    （2）请你总结一下动物在生物圈中的主要作用：①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （3）细菌和真菌除了在自然界的物质循环方面与重要作用外，与人类生活的关系也是极为密切的，请列举两例加以说明：
     细菌或真菌名称与人类生活的关系 
      
      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类中，双眼皮是由显性基因A控制，单眼皮是由隐性基因a控制，如图是某家系的遗传图解，请据图回答．
    （1）控制眼睑性状的一对基因在形成生殖细胞时，要随染色体而
     
    ，分别进入两个生殖细胞中．
    （2）父母体细胞的基因为Aa，则产生的生殖细胞类型为
     
    ．
    （3）受精卵的基因中，双眼皮的基因组合有
     
    种可能，分别是
     
    ，单眼皮的基因组合是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录同答问题：
    试管加入的物质操作水温时间试剂加碘后的现象
    ①馒头碎屑+唾液充分搅拌
    37℃
    10分钟
    碘液
    ②馒头碎屑+清水充分搅拌
    ③馒头块+唾液不搅拌
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取
     
    两组作对照．
    （2）以“唾液的作用”为变量时，应选取
     
    两组作对照．
    （3）若将以上3支试管都放入37℃左右温水中10分钟后取出，
     
    号试管中的物质遇碘后可能不变蓝．可见，食物在口腔中的消化特点是：
     
    ．
    （4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理
     
     （有、没有）必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生在对小伟进行抽血化验时，是从他前臂的两条“青筋”中抽取血液．该“青筋”属于的血管类型是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对被子植物进行分类时，以花和果实为主要依据，其原因是（　　）
    A、花和果实易于识别
    B、花和果实生存时间长
    C、花和果实形态结构比较稳定
    D、花和果实受环境因素影响大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物运动的叙述，准确的是（　　）
    A、骨与骨之间的连接叫关节
    B、动物的运动仅需运动系统来完成
    C、人在做伸肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
    D、关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性

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