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    下列属于生物的是（　　）
    A、真菌B、钟乳石
    C、落叶D、机器狗
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：钟乳石、落叶、机器狗不具有的上述生物的特征，不属于生物．真菌具有的上述生物的特征，都属于生物．
    故选：A
    点评：区分生物与非生物关键是看有无生物的主要特征．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小李同学在一中校园的荷花池中取了一些水，做成玻片标本在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（　　）
    A、身体呈绿色
    B、能生长和繁殖
    C、能对外界的刺激作出反应
    D、有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一天，一同学在放学回家的路上，突然间狂风呼啸，电闪雷鸣，紧接着大雨倾盆而下，他赶紧跑到一家商店避雨．参与这一反射活动的神经中枢有（　　）
    ①膝跳反射中枢   ②听觉中枢   ③视觉中枢   ④躯体运动中枢   ⑤语言中枢．
    A、①②③③⑤B、②③④
    C、②③④⑤D、②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（　　）
    A、草原生态系统无自我调节能力
    B、只有绝对禁止捕杀鹰，该生态系统才有调节能力
    C、草原生态系统的自我调节能力是有限的
    D、草原生态系统的自我调节能力是无限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的结构与动物的结构相比，植物体没有（　　）
    A、系统B、器官C、组织D、生物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中不属于动物节律行为的是（　　）
    A、鸟的换羽
    B、人类和灵长类动物的雌性个体有月经周期
    C、繁殖期间的雄性三刺鱼攻击红色物体
    D、动物的迁徙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病的病毒，在人体内的主要活动场所是（　　）
    A、口腔B、生殖器官
    C、淋巴细胞D、肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中动物，回答下列问题：

    （1）A、B、C、D、E五种动物中，体温不恒定的是
     
    ．
    （2）对A、B、C、D、E五种动物所代表的生物类群，进化程度最高等的是
     
    ．
    （3）图中具有社会行为的动物是
     
    ．（填字母）
    （4）比较C，E的发育过程，指出其相同点是：
     
    ．
    （5）动物在自然界中，通过
     
    作用促进物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病．已证实甲型H1N1流感病毒可以在人际间传播，感染者打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致甲型H1N1流感病毒可以在人群间传播，甲型H1N1流感症状与其他流感相似，如咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，目前没有专门用于治疗人类甲型H1N1流感的疫苗，因此一旦发现猪流感患者，就必须立即隔离治疗．面对甲型H1N1流感如何保护自己和他人在预防方面，卫生部提示：①注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风；②打喷嚏或咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；③在甲型H1N1流感流行期间避免去人多拥挤的地方；④出现流感样症状应立即就医，不要外出，以免传染给他人．请你根据以上资料回答下列问题：
    （1）甲型H1N1流感是
     
    （“传染病”、“非传染病”）；
    （2）甲型H1N1流感的病原体是
     
    ；
    （3）病毒是唯一一类没有
     
    结构的生物，它由
     
    和
     
    构成；
    （4）“注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风”从传染病的预防方面来看，是为了
     
    ；
    （5）从免疫学角度来看，人体对甲型H1N1流感病毒的免疫属于
     
    （“非特异性免疫”、“特异性免疫”）．

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