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【题目】在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列概念图。

1D_____,它能进行光合作用,产生有机物。

2)从结构层次上看,西瓜子属于图中的_____(填图中字母)。

3_____,它能运输水和无机盐。

4与草本植物茎比较,茎中有_____,因此,它的茎能逐年加粗。

【答案】叶绿体 B 导管 形成层

【解析】

植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体。植物体的结构层次:细胞组织器官植物体。

1)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,绿色植物还包括叶绿体,是进行光合作用的场所,能产生有机物。因此D是叶绿体。

2)西瓜是果实,西瓜子是种子,植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,器官是由组织构成的,组织是细胞分化的结果,图中A是组织,B是器官,因此西瓜子是B器官。

3)植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。其中输导组织具有运输作用,包括导管和筛管,导管运输水分和无机盐,筛管运输有机物。

4)植物体的茎包括草本植物茎和木本植物体茎,其中木本植物体茎具有形成层,可以逐年加粗

练习册系列答案
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【题目】图是呼吸系统模式图,请据图回答:

1)呼吸系统由呼吸道和__________ 组成,其中对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[ ]__________

2)痰是由[ ]__________[ ]__________ 内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。

3)既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是[ ]_______吃饭时谈笑,若吞咽时__________ 来不及盖住,会使食物进入[ ]__________ ,引起剧烈咳嗽。

4)呼吸肌收缩和舒张引起__________ 有节律的扩大和缩小,肺被动的扩张和回缩,实现肺与外界气体的交换。

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【题目】如图为人体心脏结构示意图,请回答:

(1)写出心脏四个腔的名称:字母E是指___________、字母G是指___________

(2)心脏的四个腔中壁最厚的腔是________,和它相连的血管是___________

(3)1是指肺动脉瓣瓣,2是指____瓣,它们的功能是____________

(4)体循环完成后血液由_____血变为______

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【题目】如图是某生态系统食物网简图。据图分析,下列说法不正确的是(  )

A.该生态系统只包含图中生物

B.该食物网中共有3条食物链

C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D.生态系统的能量最终来源于太阳能

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【题目】在细胞分裂过程中,最先分成两份的是

A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞膜 D.染色体

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【题目】在肾脏结构中,对血液有过滤作用的是(

A. 肾小球毛细血管壁 B. 肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁 C. 肾小囊内壁 D. 肾小囊内壁和外壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内.

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是_____

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

(3)乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是_____

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_____

(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,错误的是 ( )

A.生物的生存是依赖于一定的环境的

B.生物在生存发展中不断适应环境

C.生物也影响和改变着环境

D.生物与环境是有关系的,生物的生存是受环境主宰的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是(

细胞壁 细胞膜 细胞质 线粒体 液泡 细胞核 叶绿体激活中考教学网

A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦

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