练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．小明在“探究绿叶在光下制造有机物”时遇到下列问题，请回答：
    （1）第一步把天竺葵放在黑暗处24小时，目的是将叶片中原有淀粉转运或耗尽．
    （2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将天竺葵放在阳光下数小时．
    （3）滴加碘液后，叶片的未遮光部分变成了蓝紫色，遮光部分没有变成蓝紫色，两处对照说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件．
    （4）甲与丙构成一组对照实验，变量是叶绿体，得出的结论是：绿色植物光合作用的场所是叶绿体．
    （5）图2是某种植物叶片光合作用的示意图，则A是二氧化碳，B是有机物，C是氧气．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“第一步把天竺葵放在黑暗处24小时”，目的是将叶片中原有淀粉转运或耗尽．
    （2）光合作用必须在光下才能进行，因此“为了让绿叶充分进行光合作用”，应将天竺葵放在阳光下数小时．
    （3）叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以“滴加碘液后”，叶片的未遮光部分变成了蓝紫色，遮光部分没有变成蓝紫色，两处对照说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件．
    （4）甲与丙构成一组对照实验，唯一的变量是叶绿体；叶片甲部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；叶片丙部分细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色．所以，得出的结论是：绿色植物光合作用的场所是叶绿体．
    （5）“图2是某种植物叶片光合作用的示意图”，光合作用的原料是水和二氧化碳，A箭头指向叶片，表示二氧化碳由气孔进入叶片，因此，A是二氧化碳；光合作用的产物是有机物和氧气，有机物通过叶脉内的筛管向外运输，氧气通过叶片上的气孔排出．因此，B是有机物，C是氧气．
    故答案为：（1）将叶片中原有淀粉转运或耗尽
    （2）阳光；
    （3）未遮光；遮光；光
    （4）丙；叶绿体；叶绿体
    （5）二氧化碳；有机物；氧气

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．蚂蚁外出寻找食物时会利用它分泌物来做标志，这是在（　　）
    A．贮藏食物B．进行通讯C．进行繁殖D．进行防御

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下关于消化内容的叙述，不正确的是（　　）
    A．大分子物质通过消化，可转变为小分子物质
    B．食物中所有物质都是在胃和小肠中由消化液中的消化酶完成消化的
    C．大分子物质如果不经过消化是不能被人体吸收利用的
    D．人体消化食物都是在细胞外进行的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A．十里河内的所有生物
    B．植物园内的全部合欢树
    C．绿岛湖内的所有鱼
    D．八和港水库内的所有生物及其生存环境

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？
    作出假设：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响．．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光照，因此在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，必须统计多次的原因是取平均值，减少实验误差．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    （6）得出结论：鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响．
    （7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？将鼠妇放回适合它们生存的环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列为我县境内常见的植物，其中属于我国一级保护植物是（　　）
    A．水稻B．水杉C．杨树D．柳树

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是人体心脏结构图，据图回答下列问题：
    （1）在A、B、C、D四个腔中流动着动脉血的是A
    A、A和B         B、A和C
    C、B和D         D、D和C
    （2）图中e的名称是房室瓣．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蝗虫是农业害虫，当我们抓到一只蝗虫时想要消灭它，把它的头部置于水中却不能使它窒息而死，原因是（　　）
    A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以几个小时不呼吸
    C．气体通过胸腹部的气管进入体内D．可以通过体表上的气门进行呼吸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案