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【题目】如图是食物进入人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度,字母A、B、C、D、E代表消化器官的排列顺序,据图回答有关问题:

(1)若曲线甲代表的是淀粉的消化,乙代表的是_____的消化,丙代表的是_____的消化.

(2)__________和肠腺分泌的消化液都进入器官D中,其中不含消化酶的消化液是_____分泌的胆汁.

(3)吸收营养物质的主要部位是图中的_____所示的部位.

(4)食物成分甲的一部分在A处能初步消化变成_____

(5)从图中可以看出,淀粉的初步是从图中_____处开始的;蛋白质的初步消化是从图中_____处开始的;食物在图中的_____处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.

(6)图中的E代表的器官名称是_____,它与小肠相比较,该器官的内表面上只有皱襞,而没有_____

【答案】 (1)蛋白质   脂肪 (2)肝脏   胰腺 肝脏 (3)D  (4)麦芽糖 (5)A  C D (6)大肠 绒毛

【解析】(1)营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠。淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲代表淀粉的消化、曲线乙是蛋白质的消化,曲线丙是脂肪的消化

(2)小肠里有多种消化液,胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液和肝脏分泌的胆汁都流入小肠,其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的胆汁。

(3)D小肠是吸收营养物质的主要场所,这是与它的结构相适应的:小肠约长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收。

(4)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。

(5)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;因此淀粉、蛋白质在消化道中开始化学消化的器官依次是A口腔、C胃;食物在图中的D小肠处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

(6)图中的E代表的器官名称是大肠。它与小肠相比较,该器官的内表面上只有皱襞,而没有绒毛。

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(1)通过观察发现,菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此,它不能像大多数植物一样,通过__________作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于__________

(2)科学家推测:菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的。为了检验这个假设,该小组进行了如下实验。

第一步:如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗,在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里,距幼苗相同距离处插入两根棉签,编号甲、乙。

第二步:在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物(具有挥发性),乙棉签上滴加等量的某液体。

第三步:在适宜的条件下培养一段时间后,观察菟丝子的生长情况。

请回答:

①实验中,设置乙棉签的作用是__________

②本实验中的单一变量是__________

③多次重复实验后,观察到实验结果为____________________,则可证明假设成立。

(3)令人惊奇的是,菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间,它更偏爱以番茄作为寄主,如果要证明这一点,则需要把上面实验的第__________步进行改变,改变为____________________。预期的实验结果是______________________________

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年代

1962

1972

1982

1992

2002

人口数(万)

47

66

98

105

110

(1)请根据表格中所提供数据绘制直方统计图。

____________

(2)该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快?

___________

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