【题目】下列是人体内食物消化和营养物质吸收的相关叙述,不正确的是
A.消化腺分泌的消化液,大部分含有消化酶,能促进食物在消化管内分解
B.人体的消化管指的是口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门
C.人体的小肠是食物消化和营养物质吸收的主要器官
D.胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁是通过导管送入到胃腔内
【答案】D
【解析】
消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。
A、消化腺分为大消化腺和小腺体,大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺,肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;小腺体有肠腺和胃腺,肠腺能分泌肠液,胃腺能分泌胃液,消化腺分泌的消化液,大部分含有消化酶,能促进食物在消化管内分解,只由肝脏分泌的胆汁里不含消化酶,只是对对脂肪起乳化作用,A正确;
B、消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,B正确;
C、小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能是相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有胆汁、肠液、胰液等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收,C正确;
D、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁是通过导管送入到小肠内,D不正确。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿”中,诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是 ( )
A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只)。
c.在A缸加人适量的甲状腺激素,B缸不加。
d.保持A,B两缸内水温为22~25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是__________________________________。
(2)步骤C设计的目的是______________,其中实验组和对照组分别是_______和_______。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少 ___________ 对实验结果的影响。
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸_______(选填“早”或“迟”)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_______(选填“长”或“短”)。
(5)根据预测可得出结论:甲状腺激素具有____________蝌蚪发育的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体细胞内的染色体,正确来源是( )
A.女儿的染色体完全来自母方
B.与父亲相似的人,来自父方的多,与母亲相似的人,来自母方的多
C.儿子的染色体完全来自父方
D.一半来自父方,一半来自母方
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【题目】为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:提出的问题: 废电池对种子萌发有影响吗? 实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案:
Ⅰ.取相同的两个培养皿,编号 1 号和 2 号,底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒,在种子上面覆盖纱布,放在温 暖的地方培养。
Ⅲ.每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2 号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是_____。
(2)设计 2 号实验的目的是____ ,2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是 缺乏____。
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响?_____。
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向 1 号培养皿纱布上洒适 量的电池浸出液的同时,还应向 2 号培养皿纱布上洒适量的____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是( )
A.骨骼与现代人相似B.能够两足直立行走
C.脑容量比森林古猿发达D.能够使用工具
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【题目】分析下表中的数据,回答下列各题:
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从上表来看,人体呼出的气体中含量最多的是_____________。
(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,_________含量减少了。这一成分通过血液循环被运输到全身各处的____________中。
(3)人体呼出的气体能使澄清的_______________变浑浊,从上表可以看出这是因为________的含量增多了。
(4)人体通过吸气和呼气实现了__________和__________的气体交换。
(5)人类呼吸的气体来源于环境,人类活动会对环境产生影响。请举两个例子说明人们的哪些活动会造成大气污染。__________,__________。
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