| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均体长（cm） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
走进文言文系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） | ||||||||||||||||||||||||||||||
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？ 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？ ．（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 控制单一变量 控制单一变量 ；B组的作用是作对照 作对照 ．（3）根据实验结果，他们得出的结论是 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 ．（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于 变态发育 变态发育 ．（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择 10 10 只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺 甲状腺 切除，其余条件应与B B 组相同（填“A”或“B”）．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2011?滨州）某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验： ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同； ③每天记录蝌蚪生长发育的情况． （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 甲状腺激素 甲状腺激素 对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是 卵生 卵生 （填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是变态发育 变态发育 ．（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是： 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响 ．（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明 生物能适应一定的环境 生物能适应一定的环境 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2012?淄博）为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验： （1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B； （2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪； （3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同； （4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．结果记录如下，请分析回答：
|
