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我省果农通过调整品种、规模生产逐渐走上了科技致富之路.下面是梨花、梨树枝条及枝芽结构示意图,请回答:

(1)在图一中,梨花最主要的结构是[7]______和[13]______;
(2)图二中的[B]和[D]是由图一中的[______]______发育而来的;
(3)图二中的[E]处是果农改良果树品种时所进行的嫁接痕迹,那么果树嫁接成活的关键技
术为______;
(4)图二中的[A]是由图三中的[______]发育而来的;
(5)图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多,究其原因是果农成功运用了“环剥”技术
(如图二中的[C]处将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),其中所蕴含的生物学道
理为______.
【答案】分析:本题考查花的结构及发育、植物的无性生殖的知识.多结合图示进行记忆,由图可知:图一中1是花药、2花丝、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱头、9花柱、10子房壁、11胚珠、12 子房、13雌蕊;图二中A叶、B果实、C切口上端、D果实、E切口下端;图三中a幼叶、b芽轴、c芽原基.
解答:解:(1)由于[7]雄蕊和[13]雌蕊与果实与种子的形成有直接关系,所以是花的主要部分.故梨花最主要的结构是[7]雄蕊和[13]雌蕊.
(2)图二中的[B]和[D]是果实可见是由图一中[12]子房发育而来的.
(3)嫁接属于无性繁殖有利于保持植物的优良特性,嫁接成活的关键(接穗和砧木)二者的形成层紧密结合
(4)图二中的[A]是叶由图三中的[a]幼叶发育而来的;
(5)“环剥”目的是将树皮剥去宽约1cm、深至形成层的一圈,阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中.所以图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多.
故答案为:(1)[7]雄蕊和[13]雌蕊(序号、文字同时答对方可得分,下同)
(2)[12]子房
(3)(接穗和砧木)二者的形成层紧密结合
(4)[a]
(5)阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中(答出要点、符合题意即可得分)
点评:本题涉及花的结构及发育、芽的结构和功能、茎的结构与功能、植物的无性生殖等知识,知识面面广,难度大.
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(2009?泗水县模拟)我省果农通过调整品种、规模生产逐渐走上了科技致富之路.下面是梨花、梨树枝条及枝芽结构示意图,请回答:

(1)在图一中,梨花最主要的结构是[7]
雄蕊
雄蕊
和[13]
雌蕊
雌蕊

(2)图二中的[B]和[D]是由图一中的[
12
12
]
子房
子房
发育而来的;
(3)图二中的[E]处是果农改良果树品种时所进行的嫁接痕迹,那么果树嫁接成活的关键技
术为
(接穗和砧木)二者的形成层紧密结合
(接穗和砧木)二者的形成层紧密结合

(4)图二中的[A]是由图三中的[
a
a
]发育而来的;
(5)图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多,究其原因是果农成功运用了“环剥”技术
(如图二中的[C]处将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),其中所蕴含的生物学道
理为
阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中
阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)在图一中,梨花最主要的结构是[7]______和[13]______;
(2)图二中的[B]和[D]是由图一中的[______]______发育而来的;
(3)图二中的[E]处是果农改良果树品种时所进行的嫁接痕迹,那么果树嫁接成活的关键技
术为______;
(4)图二中的[A]是由图三中的[______]发育而来的;
(5)图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多,究其原因是果农成功运用了“环剥”技术
(如图二中的[C]处将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),其中所蕴含的生物学道
理为______.

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科目:初中生物 来源:2009年中考生物模拟试卷(1)(解析版) 题型:解答题

我省果农通过调整品种、规模生产逐渐走上了科技致富之路.下面是梨花、梨树枝条及枝芽结构示意图,请回答:

(1)在图一中,梨花最主要的结构是[7]______和[13]______;
(2)图二中的[B]和[D]是由图一中的[______]______发育而来的;
(3)图二中的[E]处是果农改良果树品种时所进行的嫁接痕迹,那么果树嫁接成活的关键技
术为______;
(4)图二中的[A]是由图三中的[______]发育而来的;
(5)图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多,究其原因是果农成功运用了“环剥”技术
(如图二中的[C]处将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),其中所蕴含的生物学道
理为______.

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