【题目】珍珠是河蚌的( )分泌的珍珠质包被形成的.
A. 贝壳 B. 珍珠层 C. 珍珠层和外套膜 D. 外套膜
【答案】D
【解析】河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳的珍珠层。当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠。可见,珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的。故D符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合绿色植物的生命活动相关知识,回答下列问题.
(1)光合作用的实质是将 转化为有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中.完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的 .此外,植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是 .
(2)甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.经调査,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:
平均温度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
据以上资料分析,相比乙地温度,甲地白天与之相同,而晚上要低一些.两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物 ,所以甲地甜瓜积累的有机物 .(填“较多”或“较少”)
(3)居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚,是人们休闲和陶冶情操的一种方式.
从光合作用和呼吸作用的角度分析,在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗? .
(4)绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量,并对维持大气中的 平衡发挥着重要的作用.
(5)植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的 散失水分,这在水循环中起重要作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上的生命起源是指( )
A.从受精卵到胚胎的发育过程
B.从外星生命到地球生物的过度过程
C.从原始生命到现代生物的进化过程
D.从无机物到原始生命的化学进化过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析:
中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8g/d,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高,但我国绝大多数人远未达到这个标准。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙现象,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%、69%。可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。
请仔细阅读上面的资料并回答下列问题。
(1)在人体消化管中吸收钙的主要场所是____,钙被吸收后进入__。
(2)钙是构成人体骨的重要成分,儿童缺钙易患__,对于缺钙儿童在服用钙片的同时,还要加服的一种维生素是__。
(3)下表为王刚同学某日的食谱,王刚同学这天摄入钙的总量为__g。根据下表分析,王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是__;如果通过喝牛奶补钙,按照对钙的需求量为0.8 g/d计算,他这天至少应在饮食中增加__g牛奶。
食物种类 | 食物重量/g | 每100g食物含钙量/g |
馒头 | 1 000 | 0.03 |
青菜 | 500 | 0.03 |
豆腐 | 100 | 0.16 |
牛奶 | 0 | 0.10 |
猪肉 | 100 | 0.006 |
(4)教育部号召大力开展“豆奶工程”,从营养学的角度分析,这项工程的意义是为人体补充__和__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小东为“探究光对鼠妇生活的影响“,做了如下实验
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只鼠妇分成相同的两份,分别放入纸盒两部分中央.
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多还是移到亮处一端多?
请分析回答下列问题:
(1)这个实验的变量是___.提出的问题是:___?作出的假设为___.
(2)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是___.
(3)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗一端,据此,小东能得出的结论是___.
(4)小东做实验时,小明也在旁边.并向学小东建议.往黑暗处洒点水,亮的一侧保持干燥.你认为小明的建议合理吗?___.说明理由___.
(5)在实验中___(能或不能)只用1只鼠妇实验.理由是?___.
(6)实验结束后,应怎样处理鼠妇?___.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)果实是植物的营养器官 (______)
(2)植物体内的输导组织贯穿植物体全身,从而完成物质的运输。(______)
(3)植物体通过根吸收的水分绝大部分用于光合作用 (______)
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