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    【题目】下列动物行为中，属于攻击行为的是（　　）

    A. 两只狗因争夺食物而打架 B. 一条蛇追捕一只青蛙

    C. 蜜蜂叮咬人 D. 螃蟹反击天敌的进攻

    【答案】A

    【解析】两只狗因争夺食物而打架属于攻击行为，故该选项正确，A正确；一条蛇捕食一只青蛙，蛇与青蛙不是同种生物，蛇是为了获取食物，属于捕食行为，B错误；蜜蜂与人不是同种生物，蜜蜂咬人不属于攻击行为，C错误；螃蟹举起螯反击天敌的进攻属于防御行为，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为血液的组成图，请据图回答：

    （1）甲试管出现分层现象，原因是试管内加入了________________________________。

    （2）乙图中这些细胞位于甲试管中的________处。

    （3）A的功能是__________________________________________。

    （4）血友病患者受伤后血流不止，这主要与乙图标号_______这种成分有关。

    （5）某病人经检验3的数量比一般人多得多，该病人身体某部位可能____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，回答问题：

    资料一：重金属污染是威胁人类身体健康的“隐形杀手”，1953年日本发生过震惊世界的水俣病事件，就是由工业污染造成了重金属物质汞（甲基汞）在鱼体内积累，人长期食用被污染的鱼后中毒而致的．

    资料二：我们日常所使用的普通干电池中，含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质，废电池弄丢后，这些重金属会污染环境．

    资料三：按每人每月使用一节干电池的保守计算，杭州市区每年就产生2000万节废电池，合约300吨，其中约含1800千克的汞和汞化合物．

    （1）如图表示干电池被丢弃后，重金属通过食物链不断富集、传递到达人体，并在人体内积累的过程，图中的字母所对应的环节分别是：

    植物…[_____]畜禽…[_____]地下水…[_____]

    （2）为实验垃圾的粗分类，杭州市把生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大类．根据以上资料可知，废旧电池丢入下列哪个垃圾桶？_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体某血液循环图解为：右心室abc左心房，根据此图解下面理解正确的是

    A. 这是人体的体循环图

    B. 从a 到c血液由静脉血变成了动脉血

    C. a代表肺静脉

    D. c代表肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精准扶贫，精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

    （1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度 进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时，图乙所示的植物叶肉细胞中不存在的气体来源和去路有______（填数字）。某同学在图甲曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。

    （2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图丙丁的实验装置，丙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丁为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丁用无色透明玻璃箱密封好后与丙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的______作用会增强，这是由于玻璃箱中______增加所致。

    （3）大棚种植户利用某种技术，在南瓜植株上收获西瓜，这种技术做______。

    （4）同学们利用如图所示装置研究植物的蒸腾作用。随时间的推移，可观察到该装置毛细管中的气泡向______（填“左”或“右”）移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

    试管

    加入的物质（各2 mL）

    水温(℃)

    时间min

    试剂

    实验现象

    1号

    淀粉+唾液

    0

    10

    碘液

    2号

    淀粉+唾液

    80

    10

    碘液

    3号

    淀粉+唾液

    37

    10

    碘液

    4号

    淀粉+清水

    37

    10

    碘液

    请利用你所学的知识，解答下列问题：

    （1）在表格中填写现象

    （2）①与②实验说明

    。

    （3）3号试管的实验现象说明了

    （4）设置4号试管的目的是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为食物中三种营养物质在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）人每天吃进的食物主要在图甲中标号________所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．

    （2）图乙中Y曲线所代表的物质是________ ， 该物质在消化道内最终被分解为________ ．

    （3）在观察小肠的结构时，通常取猪或鸡的2～3厘米新鲜小肠，将小肠________剖开，放入装有清水的培养皿中用肉眼观察，在小肠壁的内表面可见有很多________ ， 再用放大镜仔细观察，可以看到小肠壁内表面有许多绒毛状的突起，这些突起是________ ， 这些结构大大增加了小肠的内表面积．

    （4）小明的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加________（选项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[_]________内．

    （2）图二中，营养物质被消化的主要部位是[]________，其中含有的消化液有________．

    （3）X曲线所代表的物质是________，该物质最终被分解为________．

    （4）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]________，该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化________的酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是

    A.水稻、昆虫都属于生产者 B.该图可以代表一个生态系统

    C.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的 D.青蛙和鸟是捕食关系

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