【题目】分析资料，回答问题：
资料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾治疗的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
资料二：自安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
（1）疟疾、黄热病的病原体分别是____和_____。
（2）积水是蚊子的孽生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为____；清除蚊子的孽生地，这在传染病的预防措施中属于____。
（3）从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．这项生物技术是______。
（4）接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的__，提高抵抗力．这种免疫类型是__免疫。
（5）黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有___的结构。
【答案】疟原虫 黄热病毒 完全变态发育(或完全变态) 切断传播途径 转基因技术 抗体 特异性（或后天性） 细胞
【解析】
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。昆虫发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性成虫显著不同。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗原是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。
（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。疟疾的病原体是疟原虫，黄热病毒属于黄热病的病原体。
（2）蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性成虫显著不同。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，除蚊子的孽生地，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。因此，积水是蚊子的孽生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为完全变态发育；清除蚊子的孽生地，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。
（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。因此，从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株，这项生物技术是转基因技术，说明了基因与性状的关系是基因控制性状。
（4）抗体是指病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。因此，接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，提高抵抗力，这种免疫类型是特异性免疫，具有选择性和专一性。
（4）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有细胞的结构。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是( )
A.分裂时，染色体会复制B.细胞能无限生长
C.分裂后，两个新细胞所含DNA不同D.分化后，细胞形态、结构不变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。
(1)你能帮他提出问题吗？________________________能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
(2)针对你的问题，再作出假设：________________________________________。
(3)设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。这一步是为了设置______________实验。
②把甲放在________________________下，乙放在________________________处培养。
③本实验的变量是________________________。
(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽____________绿，乙中的黄豆芽____________绿（填“变”或“不变”）。
(5)该实验的结论是：叶绿素的形成需要____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据生物与环境的关系的知识，完成下列问题。
（1）梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物之间存在_____________。
（2）“沙漠变绿洲”这种现象可说明______________。
（3）“南橘北枳”这种现象可说明 _______________。
（4）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 _______________。
（5）地球上最大的生态系统是 _______________，其厚度约为_________千米。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据报道，我国第三代杂交水稻在衡南县基地的实测实收，平均亩产达1046.3公斤。被称为“杂交水稻之父”的专家是( )
A.屠呦呦B.巴斯德C.海尔蒙特D.袁隆平
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】按照世界卫生组织对健康的定义，完成下列填空。
（1）“我的体育成绩都已经达标”反应的是_____方面处于健康状态。
（2）“我同男生和女生的关系都很好”反应的是_____方面的良好状态。
（3）儿童和青少年心理健康的核心是_____。
（4）选择健康的生活方式，应该从_____时期开始。
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